ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Early Intervention for Reading Difficulties: The Interactive Strategies Approach (Solving Problems in the Teaching of Literacy)

دانلود کتاب مداخله زود هنگام برای مشکلات خواندن: رویکرد راهبردهای تعاملی (حل مشکلات آموزش سواد)

Early Intervention for Reading Difficulties: The Interactive Strategies Approach (Solving Problems in the Teaching of Literacy)

مشخصات کتاب

Early Intervention for Reading Difficulties: The Interactive Strategies Approach (Solving Problems in the Teaching of Literacy)

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781606238530, 9781606238547 
ناشر: The Guilford Press 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 385 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Early Intervention for Reading Difficulties: The Interactive Strategies Approach (Solving Problems in the Teaching of Literacy) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مداخله زود هنگام برای مشکلات خواندن: رویکرد راهبردهای تعاملی (حل مشکلات آموزش سواد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مداخله زود هنگام برای مشکلات خواندن: رویکرد راهبردهای تعاملی (حل مشکلات آموزش سواد)

این کتاب یک چارچوب تحقیقاتی برای آموزش سوادآموزی اولیه ارائه می‌کند که با مدل‌های چند لایه پاسخ به مداخله (RTI) همسو می‌شود. تمرکز این کتاب بر این است که معلمان درک بهتری از رشد سواد و چگونگی حمایت مؤثر از کودکان در آغاز خواندن و نوشتن داشته باشند. رویکرد استراتژی‌های تعاملی نویسندگان حول اهداف آموزشی ضروری مربوط به یادگیری شناسایی کلمات و درک متن طراحی شده است. راهنمایی دقیق در مورد راه هایی برای هدف قرار دادن این اهداف با دانش آموزان K-2 در معرض خطر مشکلات خواندن ارائه شده است. ارزیابی و استراتژی های آموزشی برای تنظیمات کل کلاس، گروه های کوچک و یک به یک به طور عمیق مورد بحث قرار می گیرد. فرم‌های قابل تکرار متعددی برای مستندسازی یادگیری دانش‌آموز گنجانده شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents a research-supported framework for early literacy instruction that aligns with multi-tiered response-to-intervention (RTI) models. The book focuses on giving teachers a better understanding of literacy development and how to effectively support children as they begin to read and write. The authors' interactive strategies approach is designed around essential instructional goals related both to learning to identify words and to comprehending text. Detailed guidance is provided on ways to target these goals with K–2 students at risk for reading difficulties. Assessment and instructional strategies for whole-class, small-group, and one-to-one settings are discussed in depth. Numerous reproducible forms for documenting student learning are included.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی