دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Early Childhood Matters: Evidence from the Effective Pre-school and Primary Education Project
دانلود کتاب مسائل اولیه دوران کودکی: شواهدی از پروژه آموزش مؤثر پیش دبستانی و ابتدایی
مشخصات کتاب
Early Childhood Matters: Evidence from the Effective Pre-school and Primary Education Project
ویرایش: 1 نویسندگان: Kathy Sylva, Edward Melhuish, Pam Sammons, Iram Siraj-Blatchford, Brenda Taggart سری: ISBN (شابک) : 0415482429, 0203862066 ناشر: Routledge سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 280 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Early Childhood Matters: Evidence from the Effective Pre-school and Primary Education Project به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسائل اولیه دوران کودکی: شواهدی از پروژه آموزش مؤثر پیش دبستانی و ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مسائل اولیه دوران کودکی: شواهدی از پروژه آموزش مؤثر پیش دبستانی و ابتدایی
گزارشی از یافته های بزرگترین پروژه تحقیقاتی اروپا در زمینه آموزش در دوران کودکی. یافته ها اهمیت آموزش دوران کودکی را برای رشد شناختی، اجتماعی و رفتاری برجسته می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Reports on the findings of Europe's biggest ever research project into early childhoold education. The findings highlight the importance of early childhood education for cognitive, social and behavioural development.
فهرست مطالب
Content: Introduction : why EPPE? / Kathy Sylva and the EPPE Team --
The EPPE settings in the context of English pre-schools / Iram Siraj-Blatchford --
The EPPE research design : an education effectiveness focus / Pam Sammons --
Why children, parents and home learning are important / Edward Melhuish --
Quality in early childhood settings / Kathy Sylva --
Does pre-school make a difference? : identifying the impact of pre-school on children's cognitive and social behavioural development at different ages / Pam Sammons --
Do the benefits of pre-school last? : investigating pupil outcomes to the end of Key Stage 2 (aged 11) / Pam Sammons --
A focus on pedagogy : case studies of effective practice / Iram Siraj-Blatchford --
Vulnerable children : identifiying children 'at risk' / Brenda Taggart --
A linked study : effective pre-school provision in Northern Ireland / Edward Melhuish --
Making a difference : how research can inform policy / Brenda Taggart --
Re-thinking the evidence-base for early years policy and practice / Kathy Sylva.
