دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات کاربردی ویرایش: نویسندگان: National Research Council, Jack P. Shonkoff, Deborah Phillips, Bonnie Keilty سری: ISBN (شابک) : 0309070392, 9780309514972 ناشر: سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 61 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 566 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Early Childhood Intervention: Views from the Field, Report of a Workshop (Compass Series (Washington, D.C.).) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مداخلات اولیه در دوران کودکی: دیدگاه های میدانی، گزارش یک کارگاه آموزشی (سری قطب نما (واشنگتن، دی سی).) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در 24 تا 25 ژوئن 1999، کمیته ادغام علم رشد اولیه دوران کودکی هیئت کودکان، جوانان و خانواده های شورای ملی تحقیقات/آکادمی ملی علوم و موسسه پزشکی کارگاهی را برای محققان و پزشکان تشکیل داد. برای بررسی پایگاه دانش زیربنایی که بهترین شیوههای فعلی در خدمات دوران کودکی، از دوره قبل از تولد تا ورود به مدرسه را نشان میدهد. مداخله زودهنگام کودکی، تنوع مفروضات کاری، نظریههای تغییر، و دیدگاهها در مورد رشد کودک و مداخله زودهنگام را مورد بحث قرار میدهد که در حال حاضر طیف گستردهای از سیاستهای اجتماعی و سیستمهای ارائه خدمات را برای کودکان خردسال و خانوادههایشان شکل میدهند.
On June 24-25, 1999, the Committee on Integrating the Science of Early Childhood Development of the Board on Children, Youth, and Families of the National Research Council/National Academy of Sciences and the Institute of Medicine convened a workshop for researchers and practitioners to examine the underlying knowledge base that informs current best practices in early childhood services, from the prenatal period to school entry. Early Childhood Intervention discusses the diversity of working assumptions, theories of change, and views about child development and early intervention that currently shape a wide variety of social policies and service delivery systems for young children and their families.