Early Childhood Education: History, Philosophy and Experience

این مقدمه قابل دسترس برای تاریخچه آموزش در دوران کودکی بر نقش تاریخ و فلسفه در تمرینات دوران کودکی امروز تأکید می کند. این متن که بر اساس سیاست‌های کنونی از سراسر بریتانیا استوار است، مجموعه‌ای از گفتگوهای خیالی با شخصیت‌های کلیدی و پیشگامان را نشان می‌دهد، که نمونه‌ای از مواضع مختلف فلسفی در اوایل کودکی است. این نسخه دوم به طور کامل مطابق با تغییرات اخیر سیاست به روز شده و بازنگری شده است و شامل بیوگرافی های جدید و به روز شده از پیشگامان کلیدی و همچنین سه گفتگوی کاملاً جدید با شخصیت های تاریخی است.

این کتاب برای طیف وسیعی از دانش‌آموزان آموزش ابتدایی دوران کودکی یا تاریخ آموزش، از سال اول تا دانشجویان دکترا مفید است. همچنین برای معلمان کارآموز، شاغلین و سیاست گذاران سال های اولیه بسیار ارزشمند خواهد بود.

This accessible introduction to the history of early childhood education emphasises the role of history and philosophy in early childhood practice today. Firmly grounded in current policy from across the UK, the text features a series of imagined conversations with key figures and pioneers, which exemplify various philosophical positions in early childhood. This second edition has been fully updated and revised in line with recent policy changes, and contains new and updated biographies of key pioneers as well as three brand new conversations with historical figures.

The book is useful for a range of students of Early Childhood Education or History of Education, from first year undergraduates to PhD students. It will also be incredibly valuable to Early Years trainee teachers, practitioners and policy makers.