E-Learning in the Middle East and North Africa (MENA) Region

ویرایش: 1 
نویسندگان: Alan S. Weber,  Sihem Hamlaoui,  (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783319689982, 9783319689999 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 512 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 16 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



در دهه گذشته، به دلیل عوامل بلوغ زیرساختی و پهنای باند فناوری اطلاعات و ارتباطات، افزایش سطح تحصیلات و سواد رایانه، و استراتژی‌های متنوع‌سازی، یادگیری الکترونیکی در منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا (MENA) گسترش یافته است. . با این حال، موانع قابل توجهی در توسعه آموزش الکترونیکی منطقه باقی مانده است: عدم تحقیق در مورد نتایج و اثربخشی، کمبود اشیاء یادگیری زبان عربی، انحصارها و هزینه های بالای مخابرات، تابوهای فرهنگی، اعتبار، سانسور، و آموزش معلمان.

این جلد منحصر به فرد اولین تلاش جامع برای توصیف تاریخچه، توسعه و وضعیت فعلی آموزش الکترونیکی در هر یک از 20 کشور MENA از الجزایر تا یمن است. هر مدخل به طور ماهرانه توسط متخصصی نوشته شده است که با وضعیت آموزش الکترونیکی در کشور مربوطه آشنایی کامل دارد و با فهرستی از گزارش های کلیدی، کتاب ها و مقالات بررسی شده و منابع وب به پایان می رسد.

آموزش الکترونیکی در خاورمیانه و شمال آفریقا (MENA) خود را به عنوان یک خلاصه حیاتی برای خوانندگان گسترده ای که شامل دانشگاهیان و دانشجویان، مدیران برنامه های فراملیتی، کارشناسان آموزش بین المللی، ادارات دولتی MENA، بازرگانی می شود ثابت می کند. فروشندگان و سرمایه گذاران، و توسعه ICT و آژانس های نظارتی درگیر در آموزش الکترونیکی در خاورمیانه.

In the last decade, due to factors of ICT infrastructural and broadband maturation, rising levels of educational attainment and computer literacy, and diversification strategies, e-learning has exploded in the Middle East and North Africa (MENA) region. However, significant barriers remain in the region’s e-learning development: lack of research on outcomes and effectiveness, paucity of Arabic language learning objects, monopolies and high cost of telecommunications, cultural taboos, accreditation, censorship, and teacher training.

This unique volume is the first comprehensive effort to describe the history, development, and current state of e-learning in each of the 20 MENA countries from Algeria to Yemen. Each entry is expertly written by a specialist who is acutely familiar with the state of e-learning in their respective country, and concludes with a bibliography of key reports, peer-reviewed books and articles, and web resources.

E-Learning in the Middle East and North Africa (MENA) proves itself as a vital compendium for a wide readership that includes academics and students, transnational program directors, international education experts, MENA government departments, commercial vendors and investors, and ICT development and regulatory agencies involved in e-learning in the Middle East.

Front Matter ....Pages i-xii
 Algeria  (Mahieddine Djoudi)....Pages 1-25
 Bahrain  (Nina Abdul Razzak)....Pages 27-53
 Djibouti  (Adem Salhi, Hamlaoui Sihem)....Pages 55-66
 Egypt  (Mahmoud M. El-Khouly)....Pages 67-92
 Iran  (Kourosh Fathi Vajargah, Esmaeil Jafari)....Pages 93-122
 Iraq  (Ahmed Sameer Alnuaimi)....Pages 123-138
 Israel  (Yoav Yair)....Pages 139-161
 Jordan  (Mofeed Abumosa, Sawsan Mashal)....Pages 163-192
 Kuwait  (Salah Al-Sharhan)....Pages 193-224
 Lebanon  (Fawzi Baroud)....Pages 225-242
 Libya  (Aisha Ammar Almansuri)....Pages 243-262
 Morocco  (Rachida Ajhoun, Najima Daoudi)....Pages 263-283
 Oman  (Ali Sharaf Al Musawi)....Pages 285-308
 Palestine (West Bank and Gaza Strip)  (Khitam Shraim)....Pages 309-332
 Qatar  (Alan S. Weber)....Pages 333-354
 Saudi Arabia  (Alan S. Weber)....Pages 355-381
 Syria  (Hala Dalbani)....Pages 383-406
 Tunisia  (Hamlaoui Sihem)....Pages 407-432
 United Arab Emirates  (Jennie Lavine, Richard Croome)....Pages 433-450
 Yemen  (Mohammed Q. Shormani, Yehia A. AlSohbani)....Pages 451-482
Back Matter ....Pages 483-507