دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation
دانلود کتاب کلاس درام: اکشن ، تأمل ، تحول
مشخصات کتاب
Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation
ویرایش: 1
نویسندگان: Philip Taylor
سری:
ISBN (شابک) : 0750707798, 9780750707794
ناشر:
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 153
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 650 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلاس درام: اکشن ، تأمل ، تحول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کلاس درام: اکشن ، تأمل ، تحول
معلمان چگونه می توانند نمایشنامه را در برنامه درسی بگنجانند؟ چه فعالیت های نمایشی به ویژه موفق هستند؟ معلمان چگونه می دانند که دانش آموزان در حال یادگیری درام، از طریق و در مورد نمایش هستند؟ معلمانی که تازه وارد نمایشنامه شده اند، یا کسانی که مایلند دانش و ایده های خود را تجدید کنند، باید پیدا کنند. پاسخ های کاربردی و راهنمایی در این متن. این کتاب کار سیسیلی اونیل را برای نشان دادن نکات ورودی به درس‌های نمایشنامه، پیش متن‌ها و اینکه چگونه مربیان باید دروس را با مطالب چالش‌برانگیز معرفی کنند، معرفی می‌کند. او سپس از کار دیوید بوث برای برجسته کردن یک جنبه از درام - داستان درام - و اینکه چگونه می توان از آن به عنوان یک رسانه یادگیری موثر در سراسر برنامه درسی استفاده کرد، استفاده می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How can teachers incorporate drama into the curriculum?What drama activities are especially successful?How do teachers know when students are learning in, through and about drama?Teachers who are new to drama, or those wishing to refresh their knowledge and ideas, should find practical answers and guidance in this text. The book introduces the work of Cecily O'Neill to demonstrate the entry points to drama lessons, the pre-texts, and how educators need to introduce lessons with challenging material. He then uses the work of David Booth to highlight one aspect of drama - storydrama - and how it can be used as an effective learning medium across the curriculum.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Acknowledgements......Page 9
Drama praxis: elements and principles......Page 10
Getting started with good pre-texts......Page 32
Getting deeper: storydrama and storying across the curriculum......Page 53
Designing drama curriculum......Page 83
Historical perspectives on drama praxis......Page 104
Building and assessing effective partnerships: action, reflection, transformation......Page 121
Resources and further reading......Page 141
Index......Page 151
