دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kaitlin Bell Barnett
سری:
ISBN (شابک) : 9780807001356, 2011037253
ناشر: Beacon Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 604 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Dosed: The Medication Generation Grows Up به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوز: نسل دارو بزرگ می شود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در طول دو دهه گذشته، شاهد افزایش چشمگیر جوانانی بودهایم که داروهای روانپزشکی مصرف میکنند. با ورود داروهای جدید به بازار و افزایش تشخیص ها، نسخه ها چندین برابر افزایش یافته است. این موضوع بحثهای داغی را برانگیخته است و بیشتر استدلالها به حمایتهای قابل پیشبینی طرفدار پزشکی یا جرمیاهای ضد پزشکی تقسیم میشوند. با این حال، ما از خود «بچه های دارویی» چیز کمی شنیده ایم. در Dosed، کیتلین بل بارنت که از نوجوانی شروع به مصرف داروهای ضدافسردگی کرد، در حالی که داستانهایی از اعضای این «نسل دارویی» را به هم میپیوندد، نگاهی ظریف به این موضوع میاندازد، و بررسی میکند که چگونه داروها تجربیات آنها را در خانه، مدرسه و با آنها نشان میدهد. حرفه های بهداشت روان برای بسیاری، مصرف دارو پیچیدهتر از خوردن یک قرص است. سوالاتی که همه ما در بزرگ شدن می پرسیم: "من کی هستم؟" و "چه چیزی می توانم به دست بیاورم؟" - لایه های پیچیدگی بیشتری را برای کودکانی که سال های رشد خود را صرف دارو می کنند، بپذیرند. همانطور که بارنت نشان میدهد، ترس والدین از اینکه «برچسب زدن» به بچهها به عزت نفس آنها لطمه بزند به این معنی است که بسیاری از بچههای خردسال نمیدانند چرا اصلاً قرص مصرف میکنند یا داروها قرار است چه کاری انجام دهند. نوجوانان باید تلاش کنند تا دریابند که آیا احساسات شدید و رفتارهای پرخطر در طیف اضطراب عادی نوجوانان قرار می گیرد یا نشان دهنده علائم جدید یا عوارض جانبی دارو است. بزرگسالان جوان درباره تکالیف مدرسه، روابط و محل کار مذاکره میکنند، در حالی که در تلاش برای یافتن داروی مناسب، مقابله با خرابیها و عود بیماری هستند و سعی میکنند تصمیم بگیرند که آیا هنوز اصلاً به درمان دارویی نیاز دارند یا خیر. و برای برخی از جوانان، چیزی که به نظر یک راه حل سریع به نظر می رسید به حماسه ای از تشخیص ها، علائم مختلف و ترکیبی از داروها در حال تغییر تبدیل می شود. نتایج آنچه که یک روانشناس داروسازی به عنوان یک "آزمایش غول پیکر و کنترل نشده" توصیف می کند، به تازگی در حال ظهور است. بارنت نشان می دهد که فقدان پاسخ های آماده و راهنمایی اغلب برای این جوانان بسیار دشوار بوده است، زیرا آنها از دوران کودکی به نوجوانی و اکنون در حال گذار هستند. تا بزرگسالی Dosed با گزارشهای عمیق خود از تجربیات فردی همراه با زمینههای جامعهشناختی و علمی، نقشه راه بسیار مورد نیاز را برای بیماران، دوستان، والدین و کسانی که در حرفههای کمکی تلاش میکنند تا در زمینهای پیچیده رشد در داروها حرکت کنند، ارائه میکند.
Over the last two decades, we have seen a dramatic spike in young people taking psychiatric medication. As new drugs have come on the market and diagnoses have proliferated, prescriptions have increased many times over. The issue has sparked heated debates, with most arguments breaking down into predictable pro-med advocacy or anti-med jeremiads. Yet, we’ve heard little from the “medicated kids” themselves. In Dosed, Kaitlin Bell Barnett, who began taking antidepressants as a teenager, takes a nuanced look at the issue as she weaves together stories from members of this “medication generation,” exploring how drugs informed their experiences at home, in school, and with the mental health professions. For many, taking meds has proved more complicated than merely popping a pill. The questions we all ask growing up—“Who am I?” and “What can I achieve?”—take on extra layers of complexity for kids who spend their formative years on medication. As Barnett shows, parents’ fears that “labeling” kids will hurt their self-esteem means that many young children don’t understand why they take pills at all, or what the drugs are supposed to accomplish. Teens must try to figure out whether intense emotions and risk-taking behaviors fall within the spectrum of normal adolescent angst, or whether they represent new symptoms or drug side effects. Young adults negotiate schoolwork, relationships, and the workplace, while struggling to find the right medication, dealing with breakdowns and relapses, and trying to decide whether they still need pharmaceutical treatment at all. And for some young people, what seemed like a quick fix turns into a saga of different diagnoses, symptoms, and a changing cocktail of medications. The results of what one psychopharmacologist describes as a “giant, uncontrolled experiment” are just starting to trickle in. Barnett shows that a lack of ready answers and guidance has often proven extremely difficult for these young people as they transition from childhood to adolescence and now to adulthood. With its in-depth accounts of individual experiences combined with sociological and scientific context, Dosed provides a much-needed road map for patients, friends, parents, and those in the helping professions trying to navigate the complicated terrain of growing up on meds.