Doktorandlnnen in den USA: Eine Analyse vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses

فرایند بولونیا دانشگاه های اروپایی را تغییر می دهد. این بدان معناست که سیاست دکتری نیز در حال آزمایش است: به جای دکترای سنتی «در خلوت و آزادی»، آموزش سیستماتیک دکترا با نگاه به بازار کار انجام می شود. ساختار دهی بیشتر و معرفی عناصر آموزشی مرتبط با تحقیق از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این مناظره، بارها از ایالات متحده به عنوان مرجع نام برده می شود.

آنتونیا کوپفر بینشی از آموزش دکترای آمریکایی ارائه می دهد. این نشان می دهد که برخی از مواردی که قرار است در آلمان معرفی شود قبلاً در اینجا اجرا شده است و باعث می شود تا در مورد شرایط و مزایا و معایب مسیر آمریکای آمریکا تأمل کنیم.

Der Bologna-Prozess verändert die europäischen Hochschulen. Damit steht auch die Promotionspolitik auf dem Prüfstand: An die Stelle des traditionellen Doktorats "in Einsamkeit und Freiheit" soll eine systematische DoktorandInnenausbildung mit Blick auf den Arbeitsmarkt treten. Besonderen Stellenwert haben die stärkere Strukturierung und die Einführung forschungsbegleitender Ausbildungselemente. In der Debatte werden immer wieder die USA als Referenz angeführt.

Antonia Kupfer gibt einen Einblick in die US-amerikanische DoktorandInnenausbildung. Sie zeigt, dass hier bereits einiges von dem, was in Deutschland eingeführt werden soll, realisiert wurde, und regt zur Reflexion über Bedingungen sowie Vor- und Nachteile des US-amerikanischen Weges an.