Doing Diaspora: Ethnonationale Homogenisierung im transnationalen Bildungsraum der Tamil Diaspora

در این مطالعه، Suchinta Somalingam دیدگاه جدیدی در زمینه آموزش ارائه می دهد که از جهت گیری های ملی جدا شده و بر کار آموزشی فرامرزی تمرکز می کند. بر اساس مجموعه داده های تجربی متنوع، نویسنده از مطالعه موردی دیاسپورای تامیل استفاده می کند تا دریابد که فضاهای فراملی (آموزشی) لزوماً جنبه های ملی (دولتی) مانند زبان و آگاهی ملی را نسبی نمی کنند، بلکه تقویت آنها و بازسازی ساختارها و گرایش های ملی موجود است. کار Somalingam انگیزه جدیدی برای تحقیق در فضاهای آموزشی فرامرزی فراهم می کند و دیدگاه های جدیدی را برای تحقیقات فراملیتی و دیاسپورا ارائه می دهد.

Thusinta Somalingam bietet in der vorliegenden Studie eine neue Perspektive auf den Bereich Bildung, die sich von nationalstaatlichen Orientierungen löst und ihren Blick auf grenzüberschreitende Bildungsarbeit richtet. Auf der Grundlage eines vielfältigen empirischen Datensatzes erarbeitet die Autorin anhand des Fallbeispiels der Tamil Diaspora, dass transnationale (Bildungs-)Räume nicht zwangsläufig national(staatliche) Aspekte wie Sprach- und Nationalbewusstseinrelativieren, sondern durchaus auch zur Verstärkung und Rekonstruktion bestehender nationaler Strukturen und Tendenzen beitragen können. Die Arbeit von Thusinta Somalingam gibt neue Impulse zur Erforschung von grenzüberschreitenden Bildungsräumen und bietet neue Perspektiven für die Transnationalitäts- sowie die Diasporaforschung.