دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Doing Black Digital Humanities with Radical Intentionality: A Practical Guide
دانلود کتاب انجام علوم انسانی دیجیتال سیاه با هدفمندی رادیکال: یک راهنمای عملی
مشخصات کتاب
Doing Black Digital Humanities with Radical Intentionality: A Practical Guide
ویرایش: نویسندگان: Catherine Knight Steele, Jessica H. Lu, Kevin C. Winstead سری: ISBN (شابک) : 9781032289205, 9781003299134 ناشر: Routledge سال نشر: 2023 تعداد صفحات: 152 [153] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Doing Black Digital Humanities with Radical Intentionality: A Practical Guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انجام علوم انسانی دیجیتال سیاه با هدفمندی رادیکال: یک راهنمای عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انجام علوم انسانی دیجیتال سیاه با هدفمندی رادیکال: یک راهنمای عملی
این کتاب بر اساس کار خود قوم نگاری گروهی از محققان که اولین برنامه بزرگ علوم انسانی دیجیتال سیاه پوست را در یک موسسه تحقیقاتی توسعه دادند، توضیح می دهد که چگونه می توان رویه های مراقبت، اخلاق و مطالعات سیاه پوستان را در علوم انسانی دیجیتال متمرکز کرد. . در این مجموعه مهم و به موقع، نویسندگان کاترین نایت استیل، جسیکا اچ لو، و کوین سی وینستد - اولین تیم ابتکار علوم انسانی دیجیتال آفریقایی آمریکایی - مرکز دانشمندان سیاهپوست، اندیشه سیاهان، و مطالعات سیاه پوست در ایجاد تحقیقات دیجیتال و برنامه نويسي. این کتاب با ارائه بینشی در مورد کسب بودجه، ایجاد و حفظ جامعه، توسعه برنامه‌های درسی و ایجاد یک شبکه ملی در این زمینه، سیاه‌پوستان و اندیشه سیاه‌پوستان را با مجموعه‌ای از بهترین شیوه‌ها و پرسش‌های راهنما برای دانش پژوهان، دانش‌آموزان و دانشجویان از حاشیه به مرکز می‌برد. و تمرین‌کنندگانی که برنامه‌نویسی می‌کنند، توافق‌نامه‌های کاری ایجاد می‌کنند، آموزش اصولاً عمدی ایجاد می‌کنند و آینده‌ای اخلاقی برای علوم انسانی دیجیتال سیاه پوستان ایجاد می‌کنند. خواندن این مطلب برای محققان، دانشجویان، دانش پژوهان و دست اندرکاران شاغل در حوزه های علوم انسانی دیجیتال و مطالعات سیاه پوست، و همچنین دانشجویان فارغ التحصیل، اساتید و مدیران شاغل در رشته های علوم انسانی که علاقه مند به تشکیل مراکز، دوره ها و/یا هستند ضروری است. برنامه های تحقیقاتی در مطالعات دیجیتال سیاه
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Based on the auto-ethnographic work of a team of scholars who developed the first major Black Digital Humanities program at a research institution, this book details how to centralize Black feminist praxes of care, ethics, and Black studies in the digital humanities with Radical Intentionality. In this important and timely collection, the authors Catherine Knight Steele, Jessica H. Lu, and Kevin C. Winstead - the first team of the African American Digital Humanities Initiative - center Black scholars, Black thought, and Black studies in creating digital research and programming. Providing insight into acquiring funding, building and maintaining community, developing curricula, and establishing a national network in the field, this book moves Black persons and Black thought from the margins to the center with a set of best practices and guiding questions for scholars, students, and practitioners developing programming, creating work agreements, building radically intentional pedagogy and establishing an ethical future for Black digital humanities. This is essential reading for researchers, students, scholars, and practitioners working in the fields of digital humanities and Black studies, as well as graduate students, faculty, and administrators working in humanities disciplines who are interested in forming centers, courses, and/or research programs in Black digital studies.
فهرست مطالب
Cover Half Title Title Page Copyright Page Table of Contents List of Figures Acknowledgments Introduction: Intentionally Digital, Intentionally Black What Is Radial Intentionality? Who Is Writing This Text? Who Should Be Reading This Book? How Did We Write It? What Should You Expect? References Chapter 1: I Don’t Love DH; I Love Black Folks: Building Black DH Programming Developing Programming for Black Folks and DH Reading Groups and Conversation Series Digital Humanities Incubators AADHum Scholars Digital Archives The Intentionally Digital, Intentionally Black Conference Conclusion Notes References Chapter 2: Where Are All the Black Scholars in Black DH?: Creating Space for the Field of Black Digital Studies The Forefamily Institution Building with Radical Intentionality Actualizing the Intellectual Fellowship Radical Reflections for Field- and Fellowship-Building References Chapter 3: What Are We Going to Eat?: Care and Feeding as Radical Method and Praxis Tracing a History of Care Strategies What Do Care and Feeding Require within the Academy? Funding and Supporting Student-Workers Creating Black-Centric, Not Tool-Centric, Programming Matching Our Methods to Our Values Radical Reflections for Care-Centered Collaborative Research References Chapter 4: If You Teach It, They Will Come: Developing Pedagogy for Black DH “Digital Archives” for Undergraduate Education What is Black DH Pedagogy? Affirming and Centering Black People as Learners and Teachers Practicing Care for Students as Whole Persons Animating Legacies of Interdisciplinary Power, Resistance, and Innovation Grounding Tools and Skills Instruction in Theory-Informed Critique Teaching Black DH with Radical Intentionality Notes References Chapter 5: When and How to Walk Away Catherine: “Too Junior to Get the Credit” Jessica: “Except Me” Kevin: “The Spook Who Sat By the Door” Walking Away References Appendix A: We Who Would Build: Re-visioning Resistance and Theorizing Beyond the Gaze Appendix B: Excerpted Syllabus for First Year Research Intensive Course: Digital Archives Course Description Learning Outcomes General Education Distributive Studies, Humanities Course Outcomes Discipline Specific Learning Outcomes Learning Outcomes by Assignment Required Materials Assignments and Grading Policies Research Calendar Date Focus Readings and Assignments/Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Recommended Independent Research Tasks Date Focus Readings and Assignments Appendix C: AADHum Incubator Module 3 Session 1: Movement of People AADHum Module 3: Movement of People Session One Index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب MoneyLab Reader: An Intervention in Digital Economy
دانلود کتاب Making the Detective Story American: Biggers, Van Dine and Hammett and the Turning Point of the Genre, 1925-1930
دانلود کتاب Brytyjskie pancerniki : King George V, Prince of Wales, Duke of York, Anson, Howe
دانلود کتاب Ufak Şeyleri Dert Etmeyin
