مشخصات کتاب

Dividing Classes: How the Middle Class Negotiates and Rationalizes School Advantage

ویرایش:  
نویسندگان: Ell Brantlinger  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415932974, 041593298X 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 252 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Dividing Classes: How the Middle Class Negotiates and Rationalizes School Advantage به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تقسیم طبقات: طبقه متوسط ​​چگونه مزیت مدرسه را مذاکره و منطقی می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تقسیم طبقات: طبقه متوسط ​​چگونه مزیت مدرسه را مذاکره و منطقی می کند

این متن یک گزارش قوم نگاری دست اول برای بررسی رابطه بین ساختارهای طبقه اجتماعی و موفقیت آموزشی ارائه می دهد. به جای مطالعه طبقات پایین به حاشیه رانده شده تاریخی، بر نیاز به نگاهی فراتر از ارزش‌های مردم فقیر در گروه‌های مسلط برای توضیح بازتولید طبقه اجتماعی تاکید می‌کند. الن برانتلینگر با تکیه بر مصاحبه با 31 مدیر، مدیر و معلم و 20 مادر طبقه متوسط ​​در یک شهر کوچک هندی که نویسنده در آن زندگی می کند، به قدرت قابل توجهی که طبقه متوسط ​​در تعیین خط مشی و عملکرد مدرسه برای تضمین مزایای آموزشی برای فرزندان خود دارد، پی می برد. با بینش به دست آمده از این منظر، ریشه های سیاست آموزشی محافظه کارانه فزاینده و ایده کلاس به عنوان یک مقوله سازمان دهنده در آموزش به طور انتقادی بررسی می شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This text offers a first-hand ethnographic account to examine the relationship between social class structures and educational success. Instead of studying the historically marginalized lower classes, it asserts the need to look beyond poor peoples' values of dominant groups to explain the reproduction of social class. Drawing on interviews with 31 administrators, principals and teachers and 20 middle class mothers in a small Indian town in which the author lives, Ellen Brantlinger discovers the considerable power the middle class wields in determining school policy and practice to secure educational advantages for their children. With the insight gained from this perspective, the roots of increasingly conservative educational policy and the idea of class as an organizing category in education are critically examined.

فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 7
Preface......Page 9
1 Class Position, Social Life, and School Outcomes......Page 13
2 Examining Social Class Reproduction at Micro and Emic Levels: A Critical, Interpretive Study......Page 31
3 Affluent Mothers Narrate Their Own and Other People’s Children......Page 43
4 Conflicted Pedagogical and Curricular Perspectives of Middle-Class Mothers......Page 66
5 Positions and Outlooks of Teachers at Different Schools......Page 82
6 Impact of Teacher Position on Divided Classes......Page 119
7 Succumbing to Demands: Administrators under Pressure......Page 135
8 School Board Perceptions of Policy and Power......Page 163
9 Conclusion: Choosing a Democratic, Communitarian Ethic for Schools and Society......Page 179
Notes......Page 189
References......Page 202
Subject Index......Page 228
Author Index......Page 241

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Nexus: small worlds and the groundbreaking science of networks

دانلود کتاب 101 cose da fare a Roma di notte almeno una volta nella vita

دانلود کتاب Bhagavad Gita

دانلود کتاب Child Development in Context: Voices and Perspectives

دانلود کتاب The Spirit of Hidalgo: The Mexican Revolution in Coahuila