دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Caroline Koh
سری:
ISBN (شابک) : 9789811598616
ناشر: Springer Singapore
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Diversifying Learner Experience: A kaleidoscope of instructional approaches and strategies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تنوع بخشیدن به تجربه یادگیرنده: تصویری از رویکردها و راهبردهای آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب راهبردها و نوآوریهایی را گرد هم میآورد که مربیان از زمینههای آموزشی مختلف برای پاسخگویی به تفاوتهای توانایی تحصیلی و همچنین در حوزههای دیگر مانند زمینههای روانی-اجتماعی و نیازهای رشدی، مفهومسازی و اجرا کردهاند. ظهور فناوری اطلاعات و فنآوریهای جدید، چشمانداز آموزشی را تغییر داده و فرصتهای زیادی را برای شیوههای آموزشی متنوعی که در اختیار جمعیتهای مختلف دانشآموز قرار میگیرد، باز کرده است. این کتاب شکاف موجود در ادبیات را با گزارشهای مبتنی بر شواهد از استراتژیها و رویکردهای نوآورانه که مبتنی بر تحقیقات آموزشی هستند، میپردازد. تفاوت های دانش آموزان را از نظر توانایی تحصیلی و همچنین با توجه به پیشینه فرهنگی و اجتماعی، نیازهای رشدی و روانی-عاطفی آنها شناسایی می کند. این بررسی می کند که چگونه فن آوری های جدید در رویکردهای آموزشی استفاده می شود و چگونه این استراتژی های نوآورانه تجربیات یادگیرنده را متنوع می کند. این کتاب منبع ارزشمندی برای پزشکان، محققان و مدیران آموزشی است.
This book brings together strategies and innovations that educators from diverse educational contexts have conceptualized and implemented to cater to differences in academic ability, as well as in other domains such as psychosocial contexts and developmental needs. The emergence of IT and new technologies have altered the educational landscape and opened a multitude of opportunities for diverse modes of instruction catering to diverse student populations. The book addresses the gap in the literature with evidence-based reports of innovative strategies and approaches that are grounded in educational research. It identifies student differences in terms of academic ability and also, with regard to their cultural and social background, their developmental and psycho-emotional needs. It examines how new technologies are used in instructional approaches and how these innovative strategies diversify learner experiences. The book is a valuable resource to practitioners, researchers and educational administrators.