برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Disorders of Childhood: Development and Psychopathology

دانلود کتاب اختلالات دوران کودکی: رشد و آسیب شناسی روانی

مشخصات کتاب

Disorders of Childhood: Development and Psychopathology

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Robin Hornik Parritz. Michael F. Troy  
سری:  
ISBN (شابک) : 0534592740, 9780534592745 
ناشر: Cengage Learning 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 489 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 56,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 8

در صورت تبدیل فایل کتاب Disorders of Childhood: Development and Psychopathology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اختلالات دوران کودکی: رشد و آسیب شناسی روانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اختلالات دوران کودکی: رشد و آسیب شناسی روانی

این متن با در نظر گرفتن کل کودک نوشته شده است و اختلالات در ارتباط با مراحل مختلف رشد را مورد بحث قرار می دهد و هم چارچوبی معنادار برای ارتقای یادگیری دانش آموزان و هم یک رویکرد عملی و واقعی برای سازماندهی دوره ارائه می دهد. چهار مضمون در سراسر متن تکرار می‌شوند، که هر کدام از اصول و شیوه‌های آسیب‌شناسی روانی رشد، رویکردی بین‌رشته‌ای که ادعا می‌کند الگوهای ناسازگار احساسات، شناخت و رفتار در زمینه رشد طبیعی رخ می‌دهد، آگاه است. نویسندگان بر توضیح چند عاملی اختلالات و همچنین چارچوب‌های رشد و مسیرهای رشد تأکید می‌کنند - ارائه اختلالات و مجموعه‌ای از اختلالات به ترتیبی که معمولاً در زندگی کودک ظاهر می‌شوند. آنها همچنین بر روی زمینه کودک تمرکز می کنند (توجه به تنظیمات چندگانه ای که کودک در آن جاسازی شده است) و بر اهمیت داشتن دیدگاهی گسترده که کل کودک و الگوهای علاقه، توانایی ها و نقاط قوت او را در نظر می گیرد تأکید می کنند. به جای یک دیدگاه محدود از یک اختلال یا تاخیر رشد. در نتیجه این رویکرد کل نگر، که منعکس کننده به روزترین درک از آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان است، دانش آموزان یاد می گیرند که در مورد اختلالات به همان شیوه ای فکر کنند که بزرگسالان دلسوز در مورد اختلالاتی که هر روز با آنها روبرو می شوند فکر می کنند. کودک فردی که با پریشانی و اختلال کار کنار می آید.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This text is written with the whole child in mind and discusses disorders in connection with the different stages of development, providing both a meaningful framework to promote students' learning and a practical, true-to-life approach for organizing the course. Four themes recur throughout the text, each informed by the principles and practices of developmental psychopathology, an interdisciplinary approach that asserts that maladaptive patterns of emotion, cognition, and behavior occur in the context of normal development. The authors emphasize multi-factor explanations of disorders as well as developmental frameworks and developmental pathways--presenting disorders and sets of disorders in the order in which they typically appear in a child's life. They also focus on the child-in-context (calling attention to the multiple settings in which the child is embedded) and emphasize the importance of taking a broad view that considers the whole child and his or her patterns of interest, abilities, and strengths, rather than a narrow view of a disorder or developmental delay. As a result of this holistic approach, which reflects the most up-to-date understanding of child and adolescent psychopathology, students learn to think about disorders in the same way that caring adults think about disorders they encounter every day--in terms of an individual child who is coping with distress and dysfunction.