Dislocations of Civic Cultural Borderlines: Methodological Nationalism, Transnational Reality and Cosmopolitan Dreams

این کتاب تغییرات شهروندی را در پرتو سکونتگاه‌های جابجا شده بررسی می‌کند. این روش‌هایی را نشان می‌دهد که در آن عضویت در یک جامعه محلی در حال دور شدن از چارچوب‌های ملی است، و نابسامانی‌های ناشی از اشکال فراملی و جهانی تعلق را بررسی می‌کند. این جلد که شامل مشارکت های نظری، روش شناختی و سیاسی است، در بحث سیاسی اجتماعی و فرهنگی پیرامون مهاجرت، فراملی گرایی، چندفرهنگ گرایی، شهروندی چندگانه و فعالیت های مدنی جهان وطنی شرکت می کند. نابجایی را به عنوان یک مفهوم پوششی و استعاره ای برای توصیف شرایطی ارائه می دهد که در آن روش ها و چارچوب های مرسوم انجام تحلیل علمی اجتماعی، سیاست های اجتماعی یا سیاست دیگر کافی نیست. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه پروژه‌های علمی و سیاسی، برنامه‌های درسی آموزشی و نهادهای سیاست‌گذاری هنوز عمدتاً بر منطق دولت‌ها و شهروندی‌های تک فرهنگی تکیه دارند، بدون اینکه ماهیت نابسامان شهروندی و جامعه مدنی معاصر را به رسمیت بشناسند. این کتاب با ارائه راه‌حل‌هایی، راه‌های جدیدی را برای جمع‌آوری داده‌ها و انجام تحلیل‌ها پیشنهاد می‌کند، منطق جدید شهروندی و فعالیت‌های مدنی را توضیح می‌دهد، و ابزارهایی برای توسعه سیاست‌های مدنی و شهروندی ارائه می‌دهد که واقعیت فراملی زندگی روزمره و تاریخچه زندگی مردم را در نظر می‌گیرد.

This book examines changes of citizenship in the light of dislocated habitations. It highlights the ways in which the membership in a local community is shifting away from national frameworks, and explores the dislocations brought about by transnational and cosmopolitan forms of belonging. Containing theoretical, methodological and political contributions, the volume takes part in the social political and cultural discussion around migration, transnationalism, multiculturalism, multiple citizenship and cosmopolitan civic activities. It presents dislocation as a covering concept and a metaphor for describing circumstances in which the conventional ways and frames of conducting social scientific analysis, social policies, or politics no longer suffice. The book shows how scientific and political projects, educational curricula and policy institutions still lean mainly on the logics of mono-cultural nation-states and citizenships, without recognizing the dislocated nature of contemporary citizenship and civil society. Offering solutions, the book proposes new ways of collecting data and conducting analyses, explains the new logics of citizenship and civic activities, and offers tools for developing civic and citizenship policies that consider the transnational reality of people’s everyday lives and life histories.