ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Discussion Strategies: Beyond Everyday Conversation

دانلود کتاب استراتژی های بحث: فراتر از مکالمه روزمره

Discussion Strategies: Beyond Everyday Conversation

مشخصات کتاب

Discussion Strategies: Beyond Everyday Conversation

دسته بندی: بلاغت
ویرایش: 2 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0866473300, 9780866473309 
ناشر: Pro Lingua Learning 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 233 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 16 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب استراتژی های بحث: فراتر از مکالمه روزمره: بلاغت، گفتگو، راهبردهای بحث



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Discussion Strategies: Beyond Everyday Conversation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استراتژی های بحث: فراتر از مکالمه روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب استراتژی های بحث: فراتر از مکالمه روزمره

فعالیت‌های این کتاب بر اساس مهارت‌های مکالمه استراتژیک کتاب Kehes، Conversation Strategies، دنبال می‌شود. استراتژی‌های بحث، مهارت‌های بحث را در سطوح بالایی از تعامل ارتباطی، به‌ویژه ارتباط در محیط‌های دانشگاهی، توسعه می‌دهد. دانش آموزان، در روش های گام به گام، تمرین گسترده ای در انواع استراتژی ها برای رهبری و شرکت در یک بحث داده می شود. استراتژی‌های بحث تمرین متمرکز با تکنیک‌های بحث زیر را ارائه می‌کند: استفاده از پاسخ‌ها، پرسیدن سؤالات بعدی، جستجو و توضیح دادن، استفاده از بررسی درک مطلب، پاسخ دادن با جزئیات، درخواست جزئیات بیشتر از دیگران، قطع حرف دیگران در طول بحث، بازگویی چیزی که شنیده‌اند. پاسخ دادن داوطلبانه، کمک به رهبر بحث، اظهار نظر، مراجعه به منبع در هنگام اظهار نظر و رهبری بحث. هر واحد بر روی واحدهای قبلی ساخته و بازیافت می کند. بیست و هشت واحد اول تمرین کنترل شده بحث را ارائه می دهند و برای گروه های زوجی یا سه گانه هستند. واحدهای 29-38 به دانش آموزان فرصتی می دهد تا از راهبردهای جدید خود در بحث های ساختارمند کمتر استفاده کنند. آنها گروه های بزرگ یا کل کلاس را در بحث آزاد درباره مقالات ارائه شده درگیر می کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The activities in this book follow and build upon the strategic conversation skills of the Kehes’ book, Conversation Strategies. Discussion Strategies develops discussion skills at high levels of communicative interaction, especially communication in academic settings. Students, in step-by-step procedures, are given extensive practice in a variety of strategies for leading and participating in a discussion. Discussion Strategies provides focused practice with the following discussion techniques: using rejoinders, asking follow-up questions, seeking and giving clarification, using comprehension checks, answering with details, soliciting more details from others, interrupting others during a discussion, recounting something they have heard, volunteering an answer, helping the leader of a discussion, expressing an opinion, referring to a source when giving an opinion, and leading a discussion. Each unit builds on and recycles the previous units. The first twenty-eight units provide controlled practice of the discussion and are for pair groups or triads. Units 29-38 give the students an opportunity to use their new strategies in less structured discussions; they involve large groups or the whole class in open discussion of the articles provided.



فهرست مطالب

Front Cover
Title Page
Copyright
Dedication
Contents
Half Title
Introduction
General Structure of the Book
First Section, for Student A
Second Section, for Student B
Third Section, for Students C, D, and E
Fourth Section, Whole-Class Discussions
Discussion Strategies by Unit
Unit 1. Rejoinders and Follow-up Questions
	Format: Triads
Unit 2. Clarification Expressions
	Format: Pairs
Unit 3. Clarification Questions, and Comprehension Checks I
	Format: Pairs
	Topics: Flight Attendant Hero
	Lost in a Jungle
Unit 4. Clarification Questions, II
	Format: Pairs
	Topics: Giant Baby
	Music, Reading and Math
Unit 5. Answering with Details
	Format: Triads
Unit 6. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Your High School Days
Unit 7. Paragraph Clarifications, I
	Format: Triads
	Topic: Animals in Movies
Unit 8. Paragraph Clarifications, II
	Format: Triads
	Topic: Sleep
Unit 9. Asking for More Details
	Format: Triads
Unit 10. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Stress
Unit 11. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Your Hometown and Childhood Home
Unit 12. Interrupting Someone
	Format: Triads
	Topic: Telling Lies
Unit 13. Words That Describe
	Format: Triads
Unit 14. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Superstitions
Unit 15. Telling What You’ve Heard
	Format: Triads
	Topics: Short People Live Longer
	Gossiping
	Why the French Have Fewer Heart Attacks
Unit 16. Volunteering an Answer
	Format: Small Groups
Unit 17. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Divorce
Unit 18. Clarifying by Summarizing, I
	Format: Pairs
	Topics: Getting Fat
	Wrong Stadium
	Bugs in Manila
	Naked in the Laundromat
Unit 19. Clarifying by Summarizing, II
	Format: Triads
	Topic: Catching Colds
Unit 20. Telling Other People’s Opinions and Experiences
	Format: Small Groups
Unit 21. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Driving
Unit 22. Helping the Leader Explain, I
	Format: Triads
Unit 23. Helping the Leader Explain, II
	Format: Triads
	Topics: Fathers Who Live Longer
	Smoking and Aging
	Tasting Food
Unit 24. Discussion
	Format: Triads
	Topic: Gambling
Unit 25. Expressing Opinions, I
	Format: Pairs
	Topic: Information from a Survey
Unit 26. Expressing Opinions, II
	Format: Small Groups
	Topics: The Rights of Mothers and Fathers
	Death Caused by Cigarettes
	De-barking Dogs
	63-Year-Old Woman Has a Baby
Unit 27. Referring to a Source
	Format: Triads
	Topic: Bullying
Unit 28. Summary Discussion
	Format: Triads
	Topics: Best Friends
	The Effects of Watching TV
	Spanking
Unit 29. Leading a Discussion
	Format: A Model, Teacher-led Whole-Class Discussion
	Topic: Cheating in School
	Instructions for Students on Leading a Discussion
Unit 30. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Animal Empathy
Unit 31. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Cafeteria Trays
Unit 32. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: TV in the Bedroom
Unit 33. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Culture and Alcoholism
Unit 34. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Boredom
Unit 35. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Keys to Happiness
Unit 36. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: The Clown and the Cell Phones
Unit 37. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Family Meals
Unit 38. Leading a Discussion
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: International Students in the U.S.
Unit 39. Designing and Leading Discussions
	Instructions for Students
	Format: Large Groups/Whole Class
	Topic: Students’ Choice
Suggestions to the Teacher
	General
		Why these activities were developed
		The approach and sequence
		Setting up discussion groups
		Getting started
		Extending the activities
		Evaluating
		Dealing with early finishers
	Special Notes on Specific Units
	The Teacher’s Role
	Discussion Evaluation form




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی