Discovering Sociology

این ویرایش دوم از یک کتاب درسی اصلی از نثر پر جنب و جوش و مجموعه ای از ویژگی های آموزشی به دقت ساخته شده استفاده می کند تا هم جامعه شناسی را به عنوان یک رشته معرفی کند و هم به دانش آموزان کمک کند تا متوجه شوند که مسائل جامعه شناختی چقدر بر زندگی خود تأثیر می گذارد. در طول دوازده فصل کتاب، دانش‌آموزان متوجه می‌شوند که جامعه‌شناسی چیست، در کنار توسعه تاریخی آن و نگرانی‌های نوظهور جدید. آنها از طریق نظریه هایی که زیربنای این رشته هستند هدایت می شوند و با آنچه برای انجام تحقیقات جامعه شناختی خوب لازم است آشنا می شوند. در نهایت دانش‌آموزان هدایت و الهام خواهند شد تا تخیل جامعه‌شناختی خود را توسعه دهند - یاد می‌گیرند که مفروضات خود را در مورد جامعه، فرهنگ و دنیای امروزی خود زیر سوال ببرند.

از لحاظ تاریخی، اکثر کتاب‌های درسی جامعه‌شناسی مقدماتی اجرا شده‌اند. به صدها صفحه، دانش آموزان را از مطالعه بیشتر منصرف می کند. در مقابل، کشف جامعه شناسی با دقت طراحی و به عنوان یک مقدمه واقعی توسعه یافته است، و ایده ها و موضوعات کلیدی را پوشش می دهد که دانشجویان سال اول کارشناسی باید بدون از دست دادن سختگیری فکری با آنها درگیر شوند.

This second edition of a major textbook uses lively prose and a series of carefully-crafted pedagogical features to both introduce Sociology as a discipline and to help students realize how deeply sociological issues impact on their own lives. Over the book’s twelve chapters, students discover what Sociology is, alongside its historical development and emergent new concerns. They will be led through the theories that underpin the discipline and familiarized with what it takes to undertake good sociological research. Ultimately students will be led and inspired to develop their own sociological imagination – learning to question their own assumptions about the society, the culture and the world around them today.

Historically, the majority of introductory Sociology textbooks have run to many hundreds of pages, discouraging students from further reading. By contrast, Discovering Sociology has been carefully designed and developed as a true introduction, covering the key ideas and topics that first year undergraduate students need to engage with without sacrificing intellectual rigour.