دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Discourse Analytic Perspectives on STEM Education: Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom
دانلود کتاب دیدگاه های تحلیلی گفتمان در مورد آموزش STEM: بررسی تعامل و یادگیری در کلاس درس چند زبانه
مشخصات کتاب
Discourse Analytic Perspectives on STEM Education: Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom
ویرایش: 1
نویسندگان: Juliet Langman. Holly Hansen-Thomas (eds.)
سری: Educational Linguistics 32
ISBN (شابک) : 9783319551166
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 216
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 59,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دیدگاه های تحلیلی گفتمان در مورد آموزش STEM: بررسی تعامل و یادگیری در کلاس درس چند زبانه: آموزش زبان، آموزش و آموزش معلمان، یادگیری و تقویت، آموزش، زبان شناسی کاربردی
در صورت تبدیل فایل کتاب Discourse Analytic Perspectives on STEM Education: Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های تحلیلی گفتمان در مورد آموزش STEM: بررسی تعامل و یادگیری در کلاس درس چند زبانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-9
‘What’s the Moment Thingy?’– On the Emergence of Subject-Specific Knowledge in CLIL Classroom Interaction....Pages 11-29
Reading Graphs of Motion: How Multiple Textual Resources Mediate Student Interpretations of Horizontal Segments....Pages 31-51
When Procedure Limits Practice: Lab Versus Lecture in High School Science Classrooms....Pages 53-76
Learner Agency and Academic Discourse in a Sheltered-Immersion Mathematics Class....Pages 77-97
“Negativo por negativo me va dar un… POSITIvo”: Translanguaging as a Vehicle for Appropriation of Mathematical Meanings....Pages 99-116
Front Matter....Pages 117-117
Mathematical Texts, Alterity and the Expropriation of Mathematical Discourse in Second Language Mathematics Classrooms....Pages 119-137
Whose Mirror? Cultural Reproduction in Mathematics Word Problems....Pages 139-154
Front Matter....Pages 155-155
Developing Oral Science Explanations: Secondary School ELs’ Experimentation with Intertextual Linkages....Pages 157-176
Demystifying the Discourse of Science for Elementary Grade English Learners....Pages 177-193
Adaptation and the Language of Learning Science in a Bilingual Classroom....Pages 195-215
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Computer-Aided Design Engineering and Manufacturing Systems Techniques and Applications
دانلود کتاب Patho-Epigenetics of Disease
دانلود کتاب Mathematik für Physiker 2 [Lecture notes]
دانلود کتاب The Stranger and the Chinese Moral Imagination
