دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Ken Hyland
سری: Cambridge Applied Linguistics
ISBN (شابک) : 0521197597, 9780521197595
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 252
[251]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Disciplinary Identities: Individuality and Community in Academic Discourse به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هویت انضباطی: فردیت و جامعه در گفتمان دانشگاهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب از یافته های تحقیقات Corpus برای ارائه بینش در مورد رابطه بین هویت نویسنده و نظم و انضباط در گفتمان دانشگاهی استفاده می کند. هویت های انضباطی از یافته های تحقیقات Corpus برای ارائه بینش های جالب در مورد رابطه بین هویت نویسنده و انضباط در نوشتن دانشگاهی استفاده می کند. کن هایلند تعدادی از منابع را ترسیم می کند تا چگونگی انتقال نویسندگان جنبه های هویت خود را در محدودیت هایی که توسط کنوانسیون های لفاظی رشته های خود قرار می دهند ، منتقل کنند. او روشهای Corpus را به عنوان ابزارهای مهم در تحقیقات هویت ترویج می کند و اثربخشی کلمه کلیدی و تجزیه و تحلیل جمع آوری را در برجسته کردن هنجارهای یک ژانر خاص و گزینه های خاص و خاص نویسنده نشان می دهد. همچنین به طور جداگانه به عنوان یک سخت افزار در دسترس است.
This book uses findings from corpus research to present insights into the relationship between author identity and disciplinarity in academic discourse. Disciplinary Identities uses findings from corpus research to present fascinating insights into the relationship between author identity and disciplinarity in academic writing. Ken Hyland draws on a number of sources to explore how authors convey aspects of their identities within the constraints placed upon them by their disciplines' rhetorical conventions. He promotes corpus methods as important tools in identity research, demonstrating the effectiveness of keyword and collocation analysis in highlighting both the norms of a particular genre and an author's idiosyncratic choices. Also available separately as a hardback.