Dimensionen religioser Erziehung muslimischer Kinder in Niedersachsen

Inhaltsverzeichnis
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Vor- und Grußworte
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Katja Koch & Kinan Darwisch: Zur Einführung in diesen Band
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Avni Altiner: Dimensionen religiöser Erziehung muslimischer Kinder in Niedersachsen – Grußwort des Vorsitzenden der Schura Niedersachsen
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Ein historischer Blick auf den Islam
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Gerdien Jonker: Den Islam erzählen. Interpretationen der muslimisch geprägten Welt in europäischen Schulbüchern
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Muslimische Kinder in der Schule
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Katja Koch: Migrantenkinder im deutschen Schulwesen
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Nazife Toklu: Individuelle und institutionelle Diskriminierung muslimischer Kinder in deutschen Schulen
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Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht
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Heidemarie Ballasch: Schulversuch „Islamischer Religionsunterricht“ in Niedersachsen. Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht als ordentliches Unterrichtsfach
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Kinan Darwisch: Islamischer Religionsunterricht in Deutschland und seine Entwicklung in Niedersachsen
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Haci-Halil Uslucan: Islamischer Religionsunterricht in der Grundschule: Ein Modellversuch zur Nachahmung?
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Den Islam im Unterricht lehren
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Ali Özgur Özdil: Lehrtradition, Vorbild im Glauben versus neue muslimische Fachdidaktik und Moscheepädagogik
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Katja Koch: Was sollen Lehrerinnen und Lehrer für den islamischen Religionsunterricht können?
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Bemerkungen zum Schluss
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Betram Schmitz, Kinan Darwisch: Zwischen Würdigung und Verantwortung – Perspektiven zum Islamunterricht an deutschen Schulen
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Firouz Vladi: Was nötig ist: Mit Vertrauen auf Klassenfahrt, interkulturelle Kompetenz für Schulen und Jugendeinrichtungen sowie einige Anmerkungen zu einer korrekten islamischen Terminologie
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Die Autorinnen und Autoren
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Buchrücken
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