دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Grete Jamissen, Pip Hardy, Yngve Nordkvelle, Heather Pleasants (eds.) سری: Digital Education and Learning ISBN (شابک) : 9783319510583, 9783319510576 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 412 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب داستان سرایی دیجیتال در آموزش عالی: دیدگاه های بین المللی: فناوری و آموزش دیجیتال، آموزش عالی، مطالعات رسانه، یادگیری و تقویت، آموزش، سواد، علوم انسانی دیجیتال
در صورت تبدیل فایل کتاب Digital Storytelling in Higher Education: International Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب داستان سرایی دیجیتال در آموزش عالی: دیدگاه های بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب دامنه و تأثیر داستان سرایی دیجیتال در آموزش عالی را گسترش می دهد. این مقاله نحوه آموزش، تحقیق و ایجاد جوامع در موسسات عالی را از طریق شکل خاصی از ارتباطات سمعی و بصری که به عنوان داستان سرایی دیجیتالی شناخته میشود، با ایجاد روابط بین حرفهها، محیطهای کاری و جامعه مدنی تشریح میکند. این کتاب در چارچوب «چهار بورس تحصیلی» است که توسط بنیاد کارنگی برای پیشرفت و بازتعریف آموزش، از جمله بورسیههای کشف، ادغام، کاربرد، و آموزش و یادگیری ایجاد شده است. در چهار بخش، این جلد پتانسیل داستان سرایی دیجیتال را برای بهبود، تقویت و گسترش آموزش، یادگیری، تحقیق و تعامل با جامعه در نظر میگیرد. این کتاب که توسط طیف بینالمللی از دانشگاهیان، محققان و پزشکان، از رشتههای پزشکی، انسانشناسی، آموزش، مددکاری اجتماعی، مطالعات فیلم و رسانه، بلاغت و علوم انسانی نوشته شده است، راههای مختلفی را نشان میدهد که داستانسرایی دیجیتال راهحلهایی را برای چالشهای کلیدی ارائه میکند. در آموزش عالی برای دانشجویان، دانشگاهیان و شهروندان. خواندن این کتاب برای دانشجویان و محققانی که در زمینه آموزش و جامعه شناسی کار می کنند، جذاب خواهد بود.
This book broadens the scope and impact of digital storytelling in higher education. It outlines how to teach, research and build communities in tertiary institutions through the particular form of audio-visual communication known as digital storytelling by developing relationships across professions, workplaces and civil society. The book is framed within the context of ‘The Four Scholarships’ developed by the Carnegie Foundation for the advancement and redefining of teaching, including the scholarships of discovery, integration, application, and teaching and learning. Across four sections, this volume considers the potential of digital storytelling to improve, enhance and expand teaching, learning, research, and interactions with society. Written by an international range of academics, researchers and practitioners, from disciplines spanning medicine, anthropology, education, social work, film and media studies, rhetoric and the humanities, the book demonstrates the variety of ways in which digital storytelling offers solutions to key challenges within higher education for students, academics and citizens. It will be compelling reading for students and researchers working in education and sociology.
Front Matter....Pages i-xxxi
The Long March: The Origins of Voice, Emotion and Image in Higher Education....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
Introduction to the Scholarship of Teaching and Learning....Pages 13-17
Threshold Concepts in Digital Storytelling: Naming What We Know About Storywork....Pages 19-35
Physician, Know Thyself: Using Digital Storytelling to Promote Reflection in Medical Education....Pages 37-54
From Dewey to Digital: Design-Based Research for Deeper Reflection Through Digital Storytelling....Pages 55-71
Let’s Get Personal: Digital Stories for Transformational Learning in Social Work Students....Pages 73-89
Navigating Ethical Boundaries When Adopting Digital Storytelling in Higher Education....Pages 91-106
Front Matter....Pages 107-107
Introduction to the Scholarship of Discovery....Pages 109-113
‘The Times They Are a Changin’: Digital Storytelling as a Catalyst for an Ideological Revolution in Health-Care Research....Pages 115-129
Building Bridges: Digital Storytelling as a Participatory Research Approach....Pages 131-147
Learning to Work Through Narratives: Identity and Meaning-Making During Digital Storytelling....Pages 149-166
My Story or Your Story? Producing Professional Digital Stories on Behalf of Researchers....Pages 167-184
The Power of the Eye and the Ear: Experiences from Communicating Research with Digital Storytelling....Pages 185-200
Front Matter....Pages 201-201
Introduction to the Scholarship of Integration....Pages 203-206
Digital Storytelling: Learning to Be in Higher Education....Pages 207-223
Reflective Information Seeking: Unpacking Meta-Research Skills Through Digital Storytelling....Pages 225-242
“Now I See”: Digital Storytelling for Mediating Interprofessional Collaboration....Pages 243-259
Ageing Narratives: Embedding Digital Storytelling Within the Higher Education Curriculum of Health and Social Care with Older People....Pages 261-277
The Scholarship of Integration and Digital Storytelling as “Bildung” in Higher Education....Pages 279-294
Critical Story Sharing: A Dialectic Approach to Identity Regulation....Pages 295-313
Front Matter....Pages 315-315
Introduction to the Scholarship of Engaged Collaboration....Pages 317-320
Engaged Scholarship and Engaging Communities: Navigating Emotion, Affect and Disability Through Digital Storytelling....Pages 321-334
Implicating Practice: Engaged Scholarship Through Co-creative Media....Pages 335-353
Intergenerational Digital Storytelling: Research and Applications of Digital Storytelling in Greece....Pages 355-370
Faculty Reflections at the Intersection of Digital Storytelling and Community Engagement....Pages 371-389
Back Matter....Pages 391-399