برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Digital Literacy for Primary Teachers (Critical Teaching)

دانلود کتاب سواد دیجیتال برای معلمان ابتدایی (تدریس انتقادی)

مشخصات کتاب

Digital Literacy for Primary Teachers (Critical Teaching)

دسته بندی: ابتدایی
ویرایش:  
نویسندگان: Moira Savage  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781909682610 
ناشر:  
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 29,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 9

در صورت تبدیل فایل کتاب Digital Literacy for Primary Teachers (Critical Teaching) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد دیجیتال برای معلمان ابتدایی (تدریس انتقادی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سواد دیجیتال برای معلمان ابتدایی (تدریس انتقادی)

چشم انداز آموزشی برای معلمان و فراگیران ابتدایی به طور فزاینده ای دیجیتالی و غنی از فناوری است، و این موضوع را به چالشی برای متخصصان تبدیل می کند که تصمیم بگیرند از کدام فناوری های دیجیتال، چگونه و چه زمانی استفاده کنند تا حداکثر سود را برای یادگیری و آموزش به ارمغان بیاورند. این کتاب در این عرصه پیچیده و در حال تحول حرکت می‌کند، ساختاری را برای معلمان فراهم می‌کند تا در مورد سواد دیجیتالی خود تأمل کنند، به آنها کمک می‌کند تا تصمیم‌های آگاهانه بگیرند، ایده‌های عملی در مورد چگونگی توسعه قابلیت‌های سواد دیجیتالی کودکان و ارائه طیف وسیعی از فعالیت‌های توسعه حرفه‌ای ارائه می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The educational landscape for primary teachers and learners is increasingly digital and technology rich, making it a challenge for professionals to decide which digital technologies to use, how and when, to bring about the maximum benefit for learning and teaching. This book navigates this complex and evolving arena, providing a structure for teachers to reflect on their own digital literacy, helping them make informed decisions, providing practical ideas on how to develop children’s digital literacy capabilities and offering a range of professional development activities.