Digital Games: A Context for Cognitive Development: New Directions for Child and Adolescent Development, Number 139

در ایالات متحده و بسیاری از کشورهای دیگر در سراسر جهان، بازی های دیجیتال به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی کودکان تبدیل شده اند. بحث‌های تحقیقاتی در مورد جوانان و بازی‌های دیجیتال اغلب صرفاً بر روی تأثیرات منفی (مثلاً بازی‌های ویدیویی خشونت‌آمیز) متمرکز است، اما این با کل داستان فاصله زیادی دارد. بازی‌های دیجیتال به‌عنوان فعالیت‌های حل مسئله طبیعی، زمینه‌ای غنی برای شناخت کاربردی فراهم می‌کنند.

این جلد به بررسی موضوعاتی مانند:

• مزایای بازی‌های دیجیتال برای کودکان و نوجوانان می‌پردازد. ' مهارت های شناختی
• ماهیت یادگیری آنها از رسانه های آموزشی
• تأثیر عوامل رشد بر تعامل آنها با بازی های دیجیتال
• استفاده از تحقیقات توسعه ای و تاسیس تمرین آموزشی برای ایجاد بازی های آموزشی موثری که آنها انجام خواهند داد.

این جلد 139^امین این مجموعه است. ماموریت آن ارائه ارائه های علمی و علمی در مورد موضوعات و مفاهیم پیشرفته در رشد کودک و نوجوان است. هر جلد بر یک جهت یا موضوع تحقیقی خاص تمرکز دارد و توسط کارشناسان مربوط به آن موضوع ویرایش می شود.

In the United States and in many other countries around the world, digital games have become an integral part of children’s lives. Discussions of research on youth and digital games often focus solely on negative effects (e.g., of violent video games), but this is far from the whole story. As natural problem-solving activities, digital games provide a rich context for applied cognition.

This volume explores topics such as:

• The benefits of digital games for children and adolescents’ cognitive skills
• The nature of their learning from educational media
• The influence of developmental factors on their interactions with digital games
• The use of developmental research and established educational practice to create effective educational games that they will play.

This is the 139^th volume in this series. Its mission is to provide scientific and scholarly presentations on cutting edge issues and concepts in child and adolescent development. Each volume focuses on a specific new direction or research topic and is edited by experts on that topic.