Die Öffentlichkeiten der Erziehung: Eine historisch vergleichende Untersuchung

ماهیت عمومی آموزش معمولاً در حوزه تضاد بین دولت و حریم خصوصی مشاهده می شود. توموکو کوجیما در مطالعه بین‌رشته‌ای و تطبیقی ​​بین‌المللی خود، دیدگاه‌های بحث‌برانگیز و طرح‌های دستوری آموزش عمومی نهادینه‌شده را در امتداد تغییرات ساختاری آن‌ها مورد بررسی قرار می‌دهد. این مطالعه با بازسازی تاریخی، رابطه بین ساختار و معناشناسی حوزه عمومی را نظام‌مند می‌کند و از این طریق رویکرد جدیدی را به مسئله مرجع آموزش مسئولیت‌پذیر عمومی باز می‌کند، که خود را از موقعیت‌های متضاد مستقل می‌کند.

​Die Öffentlichkeit der Erziehung wird zumeist im Spannungsfeld zwischen Staatlichkeit und Privatheit betrachtet. Tomoko Kojima greift in ihrer interdisziplinär, auch international vergleichend angelegten Studie die kontroversen Auffassungen und Ordnungsschemata öffentlich institutionalisierter Erziehung entlang ihres Strukturwandels auf. Mit einer historischen Rekonstruktion systematisiert die Studie das Verhältnis zwischen Struktur und Semantik der Öffentlichkeit und eröffnet dabei einen neuen Zugang zu dem Bezugsproblem der öffentlich verantworteten Erziehung, der sich von antagonistischen Positionen unabhängig macht.