دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Stina Preuß (auth.)
سری: Organisation und Pädagogik 22
ISBN (شابک) : 9783658135959, 9783658135966
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 425
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویه های تصویب مدارس جایگزین رایگان: تحلیلی از مشارکت جامعه مدنی در سیستم مدرسه آلمان: سیاست عمومی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، مطالعات سازمانی، جامعه شناسی اقتصادی
در صورت تبدیل فایل کتاب Die Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen: Eine Analyse zivilgesellschaftlicher Beteiligung im deutschen Schulwesen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویه های تصویب مدارس جایگزین رایگان: تحلیلی از مشارکت جامعه مدنی در سیستم مدرسه آلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
صرف نظر از بحث در مورد تایید یا رد مدارس خصوصی، این کتاب اولین سهمی را به این سؤال میدهد که چه زمانی و چگونه تأسیس مدارس خصوصی در آلمان عملاً امکانپذیر است، که تاکنون کمتر مورد توجه قرار گرفته است. در تحقیقات مدرسه تجزیه و تحلیل رویه های تأیید مدارس جایگزین رایگان، تأثیر مقررات دولتی و مشکلاتی را که مؤسسان مدارس با آن مواجه هستند، بررسی می کند. نتیجه همچنین نشان میدهد که چگونه بنیانگذاران مدارس جایگزین رایگان بر رویه تأیید امروز برای مدارس خصوصی تأثیر گذاشتهاند.
Unabhängig von der Diskussion um die Befürwortung oder der Ablehnung privater Schulen leistet dieses Buch einen ersten Beitrag zu der bislang in der Schulforschung wenig beachteten Frage, wann und wie die Gründung privater Schulen in Deutschland praktisch möglich ist. Mit der Analyse von Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen wird untersucht, welchen Einfluss staatliche Vorgaben spielen und vor welchen Problemen Schulgründer stehen. Das Ergebnis zeigt auch, wie Gründer Freier Alternativschulen die heutige Genehmigungspraxis für private Schulen beeinflusst haben.
Front Matter....Pages I-XVII
Einleitung....Pages 1-6
Staat und Zivilgesellschaft im deutschen Schulwesen....Pages 7-53
Feldtheorie – Die Genehmigung Freier Alternativschulen als Aushandlung im Feld....Pages 55-131
Methode – Die empirische Rekonstruktion der Genehmigungsprozesse....Pages 133-161
Der Kontext der Genehmigungsverfahren....Pages 163-228
Das formale Genehmigungsverfahren....Pages 229-333
Fazit....Pages 335-373
Back Matter....Pages 375-416