دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Die andere Seite der Bildung: Zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen
دانلود کتاب طرف دیگر آموزش: درباره رابطه بین فرایندهای آموزشی رسمی و غیررسمی
مشخصات کتاب
Die andere Seite der Bildung: Zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen
ویرایش: 2 نویسندگان: Thomas Rauschenbach, Hans-Uwe Otto (auth.), Hans-Uwe Otto, Thomas Rauschenbach (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531157993, 9783531909721 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 240 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب طرف دیگر آموزش: درباره رابطه بین فرایندهای آموزشی رسمی و غیررسمی: آموزش و پرورش و جامعه
در صورت تبدیل فایل کتاب Die andere Seite der Bildung: Zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طرف دیگر آموزش: درباره رابطه بین فرایندهای آموزشی رسمی و غیررسمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب طرف دیگر آموزش: درباره رابطه بین فرایندهای آموزشی رسمی و غیررسمی
بحث آموزش در آلمان ادامه دارد: یک تغییر اساسی در سیستم آموزشی مورد نیاز است. همانطور که انتظار می رفت، بحث در درجه اول بر مدارس متمرکز است. تاکنون نسبتاً نامشخص مانده است که مکان‌های آموزشی غیردرسی، فرآیندهای یادگیری غیررسمی و بازیگران فوق برنامه‌ای مانند رفاه کودکان و جوانان چه نقشی دارند. این جلد بر این جنبه مهم دیگر آموزش تمرکز دارد. این در مورد روشن کردن یک خود موقعیت‌یابی رفاهی کودکان و نوجوانان مرتبط با آموزش و همچنین در مورد یک رابطه عمل‌گرایانه جدید با مدرسه به عنوان یک مرجع آموزشی است. ناشران با پیشگفتار جدیدی برای ویرایش دوم، تحولات و روندهای چند سال اخیر را خلاصه می کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Bildungsdebatte in Deutschland setzt sich fort: Gefordert wird eine grundlegende Veränderung des Bildungs- und Erziehungswesens. Dabei konzentriert sich die Debatte, wie nicht anders zu erwarten, schwerpunktmäßig auf die Schule. Vergleichsweise unklar ist bislang geblieben, welche Rolle die nichtschulischen Bildungsorte, die informellen Lernprozesse und die außerunterrichtlichen Akteure wie etwa die Kinder- und Jugendhilfe einnehmen. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht diese bedeutende andere Seite der Bildung. Es geht um die Klärung einer bildungsbezogenen Selbstverortung der Kinder- und Jugendhilfe als auch um ein neues pragmatisches Verhältnis zur Bildungsinstanz Schule. Mit einem neuen Vorwort zur Nachauflage fassen die Herausgeber die Entwicklungen und Trends der letzten Jahre zusammen.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-8
Die neue Bildungsdebatte....Pages 9-29
Front Matter....Pages 31-31
Die homogene Lerngruppe — oder: System jagt Fiktion....Pages 33-39
Die soziale Seite der Bildung....Pages 41-59
PISA und die Sozialpädagogik....Pages 61-79
Herausforderungen für ein neues Bildungssystem....Pages 81-90
Einwürfe zum Bildungsbegriff....Pages 91-105
Verpasste Chancen, neue Chancen?....Pages 107-114
Front Matter....Pages 115-115
Der Bildungsauftrag des Kindergartens....Pages 117-121
Was und wie sollen Kinder im Kindergarten lernen?....Pages 123-131
Bildungstheoretische Überlegungen im Kontext der Wissensgesellschaft....Pages 133-144
Front Matter....Pages 145-145
Zum Bildungsanspruch von Jugendarbeit....Pages 147-165
Gesellschaftspolitische Bildung — Kernaufgabe oder Zusatzleistung der Jugendarbeit?....Pages 167-179
Kinder- und Jugendkulturarbeit als Bildungsarbeit....Pages 181-187
Lebensbewältigung in benachteiligten Quartieren....Pages 189-194
Ethnizität und Geschlecht....Pages 195-205
Front Matter....Pages 207-207
Aufwachsen in öffentlicher Verantwortung....Pages 209-222
Bildungspolitik, Bildung und soziale Gerechtigkeit....Pages 223-236
Bildung und Soziale Arbeit....Pages 237-252
Back Matter....Pages 253-255
