دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Geraldine DeLuca, Len Fox, Mark-Ameen Johnson, Myra Kogen (eds.) سری: ISBN (شابک) : 0805838619, 9780805838619 ناشر: Routledge سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Dialogue on Writing: Rethinking ESL, Basic Writing, and First-year Composition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتگو در مورد نوشتن: بازاندیشی ESL، نوشتن پایه، و آهنگسازی سال اول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن که برای دورههای تئوریها و روشهای آموزش نوشتن
دانشگاهی طراحی شده است، با تأکید بر ارائه پایهای از دانش به
معلمان برای آموزش نوشتن به یک مجموعه دانشجویی متنوع متمایز
میشود. به این ترتیب، به همان اندازه برای آموزش معلمان در نوشتن
مقدماتی، ESL و ترکیب سال اول مرتبط است، با این فرض که امروزه در
اکثر کالجها و دانشگاهها، معلمان هر یک از این نوع دورهها با
جمعیت دانشجویی و چالشهای آموزشی مشابهی مواجه میشوند. بسیاری
از مدرسان برای این دوره بسته هایی از مقالات را جمع آوری می کنند
زیرا نمی توانند مجموعه مناسبی را در یک جلد پیدا کنند. این متن
این شکاف را پر می کند. این شامل یک جلد است:
*آخرین تفکر در مورد آموزش و تدریس خصوصی نویسندگی پایه، ESL، و
دانشجویان سال اول آهنگسازی؛
*مقالات اساسی که به دقت انتخاب شده اند تا برای کسانی که تازه
وارد این رشته شده اند قابل دسترسی باشد، توسط نویسندگان کلاسیک
در زمینه آهنگسازی و ESL، و همچنین تعدادی از صداهای جدید؛
*توجه به تئوری و عمل، اما با تاکید بر عمل. و
*مقالاتی درباره دانشآموزان غیرسنتی، چندفرهنگیگرایی، و نوشتن
در سراسر رشتهها.
این متن شامل پیشنهاداتی برای آموزش و دعوتهایی برای کاوش است تا
خوانندگان را در تأمل و کاربرد در تمرینات آموزشی خود درگیر
کند.
Designed for courses on theories and methods of teaching
college writing, this text is distinguished by its emphasis on
giving teachers a foundation of knowledge for teaching writing
to a diverse student body. As such, it is equally relevant for
teacher training in basic writing, ESL, and first year
composition, the premise being that in most colleges and
universities today teachers of each of these types of courses
encounter similar student populations and teaching challenges.
Many instructors compile packets of articles for this course
because they cannot find an appropriate collection in one
volume. This text fills that gap. It includes in one
volume:
*the latest thinking about teaching and tutoring basic writing,
ESL, and first year composition students;
*seminal articles, carefully selected to be accessible to those
new to the field, by classic authors in the field of
composition and ESL, as well as a number of new voices;
*attention to both theory and practice, but with an emphasis on
practice; and
*articles about non-traditional students, multiculturalism, and
writing across the disciplines.
The text includes suggestions for pedagogy and invitations for
exploration to engage readers in reflection and in applications
to their own teaching practice.