ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Dialogue on Writing: Rethinking ESL, Basic Writing, and First-year Composition

دانلود کتاب گفتگو در مورد نوشتن: بازاندیشی ESL، نوشتن پایه، و آهنگسازی سال اول

Dialogue on Writing: Rethinking ESL, Basic Writing, and First-year Composition

مشخصات کتاب

Dialogue on Writing: Rethinking ESL, Basic Writing, and First-year Composition

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0805838619, 9780805838619 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 79,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Dialogue on Writing: Rethinking ESL, Basic Writing, and First-year Composition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب گفتگو در مورد نوشتن: بازاندیشی ESL، نوشتن پایه، و آهنگسازی سال اول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب گفتگو در مورد نوشتن: بازاندیشی ESL، نوشتن پایه، و آهنگسازی سال اول

این متن که برای دوره‌های تئوری‌ها و روش‌های آموزش نوشتن دانشگاهی طراحی شده است، با تأکید بر ارائه پایه‌ای از دانش به معلمان برای آموزش نوشتن به یک مجموعه دانشجویی متنوع متمایز می‌شود. به این ترتیب، به همان اندازه برای آموزش معلمان در نوشتن مقدماتی، ESL و ترکیب سال اول مرتبط است، با این فرض که امروزه در اکثر کالج‌ها و دانشگاه‌ها، معلمان هر یک از این نوع دوره‌ها با جمعیت دانشجویی و چالش‌های آموزشی مشابهی مواجه می‌شوند. بسیاری از مدرسان برای این دوره بسته هایی از مقالات را جمع آوری می کنند زیرا نمی توانند مجموعه مناسبی را در یک جلد پیدا کنند. این متن این شکاف را پر می کند. این شامل یک جلد است:

*آخرین تفکر در مورد آموزش و تدریس خصوصی نویسندگی پایه، ESL، و دانشجویان سال اول آهنگسازی؛
*مقالات اساسی که به دقت انتخاب شده اند تا برای کسانی که تازه وارد این رشته شده اند قابل دسترسی باشد، توسط نویسندگان کلاسیک در زمینه آهنگسازی و ESL، و همچنین تعدادی از صداهای جدید؛
*توجه به تئوری و عمل، اما با تاکید بر عمل. و
*مقالاتی درباره دانش‌آموزان غیرسنتی، چندفرهنگی‌گرایی، و نوشتن در سراسر رشته‌ها.

این متن شامل پیشنهاداتی برای آموزش و دعوت‌هایی برای کاوش است تا خوانندگان را در تأمل و کاربرد در تمرینات آموزشی خود درگیر کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Designed for courses on theories and methods of teaching college writing, this text is distinguished by its emphasis on giving teachers a foundation of knowledge for teaching writing to a diverse student body. As such, it is equally relevant for teacher training in basic writing, ESL, and first year composition, the premise being that in most colleges and universities today teachers of each of these types of courses encounter similar student populations and teaching challenges. Many instructors compile packets of articles for this course because they cannot find an appropriate collection in one volume. This text fills that gap. It includes in one volume:

*the latest thinking about teaching and tutoring basic writing, ESL, and first year composition students;
*seminal articles, carefully selected to be accessible to those new to the field, by classic authors in the field of composition and ESL, as well as a number of new voices;
*attention to both theory and practice, but with an emphasis on practice; and
*articles about non-traditional students, multiculturalism, and writing across the disciplines.

The text includes suggestions for pedagogy and invitations for exploration to engage readers in reflection and in applications to their own teaching practice.





نظرات کاربران