دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Dialogue, Skill and Tacit Knowledge
دانلود کتاب گفتگو، مهارت و دانش ضمنی
مشخصات کتاب
Dialogue, Skill and Tacit Knowledge
ویرایش: 1 نویسندگان: Bo Goranzon, Richard Ennals, Maria Hammeron سری: ISBN (شابک) : 0470019212, 9780470032855 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 371 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Dialogue, Skill and Tacit Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتگو، مهارت و دانش ضمنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گفتگو، مهارت و دانش ضمنی
همه افراد در یک سازمان، از نظافتچی گرفته تا مدیرعامل، دانش تخصصی دارند. با این حال، تنها بخشی از آن را می توان مدون کرد و به صراحت به عنوان حقایق و قوانین بیان کرد. کمی بیشتر به طور ضمنی به عنوان رویه های پذیرفته شده قابل مشاهده است، اما حتی این تنها شروع است. در زیر سطوح صریح و ضمنی، کوه یخی وسیعی از دانش ضمنی است که با رویکردهای تحلیلی سنتی قابل دسترسی نیست. و با این حال، بدون آن، یادگیری سازمانی معنی کمی دارد. این کتاب با تلفیق نظریه با راهنمایی عملی، به اهمیت دانش ضمنی نگاه می کند و نشان می دهد که چگونه اکنون از طریق روش های تفکر قیاسی پیشگامانه به حرکت در می آید. مهمترین آنها سمینار گفتگو است که توسط ویراستاران ایجاد شده است، که در آن یادگیری به عنوان برخاسته از رویارویی با تفاوت ها تلقی می شود. تا زمانی که منظور از آن دانش مورد بحث و تعریف قرار نگیرد، هیچ اتفاق نظری در مورد ارزش دانش شرکت وجود ندارد. این کتاب بر اساس دو دهه تحقیق و انبوهی از موارد عملی، راهی به جلو ارائه می‌کند. گورانزون استدلال می‌کند که این سؤال که آیا ماشین‌ها می‌توانند فکر کنند سؤال درستی برای پرسیدن نیست. او معتقد است سؤال مهم‌تر این است تأثیر اتوماسیون بر کار و مهارت‌های انسانی، و او به دنبال راهی برای توصیف مهارت‌هایی است که به ما امکان می‌دهد این سؤال را مورد بحث قرار دهیم.»—جانت واکس، نیوساینتیست «ابتکار سوئدی برای بازنگری در رابطه بین یادگیری و کار». "-رالف هیوز، آموزش عالی تایمز
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Everyone in an organization, from cleaner to CEO, has expert knowledge. Yet only a fraction of it can be codified and expressed explicitly as facts and rules. A little more is visible implicitly as accepted procedures, but even this is only the beginning. Submerged beneath the explicit and implicit levels is a vast iceberg of tacit knowledge that cannot be reliably accessed by traditional analytical approaches. And yet, without it, organizational learning means little.Interweaving theory with practical guidance, this book looks at the importance of tacit knowledge and shows how it is now being put in motion through groundbreaking analogical thinking methods. Chief among these is the Dialogue Seminar, developed by the editors, in which learning is seen as arising from encounters with differences.There can be no consensus on the value of corporate knowledge until what is meant by that knowledge is discussed and defined. Based on two decades of research and a host of practical cases, this book offers a way forward."Göranzon argues that the question of whether machines can think is not the right question to ask. The more important question, he believes, is the impact of automation on work and human skills, and he is looking for a way of describing skills that allows us to discuss this question."—Janet Vaux, New Scientist"A Swedish initiave to rethink the relationship between learning and work."—Rolf Hughes, The Times Higher Education
