دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Dialogic Education and Technology: Expanding the Space of Learning (Computer-Supported Collaborative Learning Series)
دانلود کتاب آموزش و فناوری دیالوژیک: گسترش فضای یادگیری (مجموعه یادگیری مشارکتی با پشتیبانی رایانه)
مشخصات کتاب
Dialogic Education and Technology: Expanding the Space of Learning (Computer-Supported Collaborative Learning Series)
ویرایش: 1
نویسندگان: Rupert Wegerif
سری:
ISBN (شابک) : 0387711406, 9780387711409
ناشر: Springer
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 327
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 41 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Dialogic Education and Technology: Expanding the Space of Learning (Computer-Supported Collaborative Learning Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و فناوری دیالوژیک: گسترش فضای یادگیری (مجموعه یادگیری مشارکتی با پشتیبانی رایانه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و فناوری دیالوژیک: گسترش فضای یادگیری (مجموعه یادگیری مشارکتی با پشتیبانی رایانه)
این کتاب افراد را قادر می سازد تا فراتر از خود در حوزه های جدید یادگیری، تفکر و خلاقیت بروند. با تکیه بر کارهای اخیر در تئوری ارتباطات و همچنین روانشناسی، علوم کامپیوتر و فلسفه، برخی از ویژگی های کلیدی یادگیری دیالوگ ها را آشکار می کند. همچنین راه‌هایی را نشان می‌دهد که رایانه‌ها و شبکه‌ها می‌توانند چنین گفتگوهایی را عمیق‌تر، غنی‌سازی و گسترش دهند. بحث اصلی کتاب این است که این دیدگاه گفتگو در آموزش و آخرین پیشرفت‌ها در فناوری اطلاعات و ارتباطات، شرکای ایده‌آل هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book empowers people to go beyond themselves into new spheres of learning, thinking and creativity. Drawing on recent work in communications theory as well as psychology, computer science and philosophy, it reveals some key characteristics of learning dialogues. It also demonstrates ways in which computers and networks can deepen, enrich and expand such dialogues. The book’s central argument is that this dialogic perspective in education and the latest developments in information and communications technology make ideal partners.
فهرست مطالب
0......Page 1
00......Page 2
01......Page 11
02......Page 23
03......Page 40
04......Page 63
05......Page 84
06......Page 106
07......Page 131
08......Page 164
09......Page 191
10......Page 223
11......Page 244
12......Page 271
13......Page 302
