برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Diagnosis as Cultural Practice (Language, Power and Social Process)

دانلود کتاب تشخیص به عنوان عمل فرهنگی (زبان، قدرت و فرآیند اجتماعی)

مشخصات کتاب

Diagnosis as Cultural Practice (Language, Power and Social Process)

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Judith Felson Duchan. Dana Kovarsky  
سری:  
ISBN (شابک) : 3110184664, 9783110184662 
ناشر: Mouton de Gruyter 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 320 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 11

در صورت تبدیل فایل کتاب Diagnosis as Cultural Practice (Language, Power and Social Process) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تشخیص به عنوان عمل فرهنگی (زبان، قدرت و فرآیند اجتماعی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تشخیص به عنوان عمل فرهنگی (زبان، قدرت و فرآیند اجتماعی)

این کتاب در مورد انجام و تجربه تشخیص در زندگی روزمره است. تشخیص‌ها به‌عنوان مذاکرات تعاملی آشکار می‌شوند تا به‌عنوان تخصیص برچسب‌های تشخیصی. نویسندگان، از طریق تجزیه و تحلیل گفتمان دقیق، نشان می‌دهند که چگونه فرآیند تشخیصی به قدرت و مسئولیت‌پذیری بستگی دارد، همانطور که از طریق صحبت افراد درگیر در فرآیند تشخیصی بیان می‌شود. نویسندگان همچنین نشان می‌دهند که تصمیم‌های تشخیصی نه تنها توسط متخصصان حرفه‌ای که در هنر و علم تشخیص آموزش دیده‌اند، گرفته می‌شود، بلکه می‌تواند توسط هر کسی که سعی در کشف ماهیت مشکلات روزمره داشته باشد، اتخاذ کند. در نهایت، مشخص شد که استدلال تشخیصی فراتر از موقعیت‌های تشخیصی معمولی است و در مکان‌های غیرمنتظره مانند توصیه نامه‌های کتبی و صحبت در مورد ماهیت ارتباط رخ می‌دهد. فصل‌های این کتاب با هم نشان می‌دهند که چگونه تشخیص یک روش ارتباطی است که عمیقاً در فرهنگ ما ریشه دارد. این کتاب بین رشته‌ای است و تمرکز آن به طور غیرعادی گسترده است. نویسندگان از پیشینه‌های علمی متفاوتی هستند. هر یک از آنها نگاه متفاوتی به تأثیر و ماهیت فرآیند تشخیصی دارند. تشخیص های مورد بحث شامل اوتیسم، بیماری آلزایمر، اختلالات گفتار و زبان و یائسگی است. تمرکز نه تنها بر اینجا و اکنون تعامل تشخیصی است، بلکه بر چگونگی تغییر تشخیص ها و فرآیندهای تشخیصی در طول زمان است. این کتاب می تواند به عنوان متنی در مقطع کارشناسی یا کارشناسی ارشد برای دوره های ارائه شده در رشته های مختلف از جمله ارتباطات، جامعه شناسی، مردم شناسی، اختلالات ارتباطی، شنوایی شناسی، زبان شناسی، پزشکی و مطالعات معلولیت باشد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book is about the doing and experiencing of diagnosis in everyday life. Diagnoses are revealed as interactive negotiations rather than as the assigning of diagnostic labels. The authors demonstrate, through detailed discourse analyses, how the diagnostic process depends on power and accountability as expressed through the talk of those engaged in the diagnostic process. The authors also show that diagnostic decisions are not only made by professional experts trained in the art and science of diagnosis, but they can also be made by anyone trying to figure out the nature of everyday problems. Finally, diagnostic reasoning is found to extend beyond typical diagnostic situations, occurring in unexpected places such as written letters of recommendation and talk about the nature of communication. Together, the chapters in this book demonstrate how diagnosis is a communication practice deeply rooted in our culture. The book is interdisciplinary and unusually broad in its focus. The authors come from different experiential scholarly backgrounds. Each of them takes a different look at the impact and nature of the diagnostic process. The diagnoses discussed include autism, Alzheimer’s disease, speech and language disorders, and menopause. The focus is not only on the here and now of the diagnostic interaction, but also on how diagnoses and diagnostic processes change over time. The book can serve as an undergraduate or graduate text for courses offered in various disciplines, including communication, sociology, anthropology, communication disorders, audiology, linguistics, medicine, and disability studies.