ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Developmental Psychology: Cognitive, Perceptuo-Motor and Neuropsychological Perspectives

دانلود کتاب روان‌شناسی رشد: دیدگاه‌های شناختی، ادراکی-حرکتی و عصب‌روان‌شناختی

Developmental Psychology: Cognitive, Perceptuo-Motor and Neuropsychological Perspectives

مشخصات کتاب

Developmental Psychology: Cognitive, Perceptuo-Motor and Neuropsychological Perspectives

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Advances in Psychology 64 
ISBN (شابک) : 9780444884275 
ناشر: Academic Press,  Elsevier 
سال نشر: 1990 
تعداد صفحات: 463 
زبان:  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 62,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Developmental Psychology: Cognitive, Perceptuo-Motor and Neuropsychological Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روان‌شناسی رشد: دیدگاه‌های شناختی، ادراکی-حرکتی و عصب‌روان‌شناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روان‌شناسی رشد: دیدگاه‌های شناختی، ادراکی-حرکتی و عصب‌روان‌شناختی

از اواخر دهه شصت، نظریه عمومی پیاژه با قدرت ذاتی خود در یکپارچگی، به تدریج جای خود را به مدل های خاص تری داده است که امروزه مشهود است. در این جلد، نویسندگان بر سه دیدگاه یعنی رشد شناختی، ادراکی-حرکتی و عصب روان‌شناختی تمرکز کرده‌اند و تلاش می‌کنند این دیدگاه‌های سنتی جدا شده را هماهنگ کنند. تصاویر خوبی از این ارتباطات نظری را می توان در فصول مختلف یافت، اگرچه انزوای مداوم این سه حوزه هنوز باقی است. با این حال، نویسندگان معتقدند که تلاش‌ها در روان‌شناسی رشد باید در جهت تعامل حوزه، برای مفاهیم نظری و همچنین ابزارهای روش‌شناختی ادامه یابد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Since the end of the sixties, Piagetian general theory with its inherent power of unification has gradually given way to a multitude of more specific models which is in evidence today. In this volume the authors concentrate on three perspectives namely cognitive, perceptuo-motor and neuropsychological development and attempt to coordinate these traditionally separated views. Good illustrations of these theoretical connections can be found in different chapters although the persistent isolation of these three domains still remains. However the authors believe efforts in developmental psychology must continue in the direction of domain interaction, for theoretical concepts as well as methodological tools.



فهرست مطالب

Content: 
Edited by
Page iii

Copyright page
Page iv

Forword
Page v

List of Contributors
Pages vi-vii

Introduction: Back to Sixties. Some Questions for Developmentalists in the Late Eighties Original Research Article
Pages 3-16
Claude A. Hauert

Early Cognitive Development: Basic Functions Original Research Article
Pages 19-42
Jonas Langer

Early Cognitive Development: Notions of Objects, Space, and Causality in Infancy Original Research Article
Pages 43-60
Beryl E. Mckenzie

Early Perceptuo-Motor Development: Posture and Locomotion Original Research Article
Pages 61-83
François Jouen, Jean-Claude Lepecq

Perceptuomotor Coordination in Infancy Original Research Article
Pages 85-111
Jeffrey J. Lockman

Early Neuropsychological Development: Lateralization of Functions - Hemispheric Specialization Original Research Article
Pages 113-181
Gerald Young

Development in Infancy: A Quarter Century of Empirical and Theoretical Progress Original Research Article
Pages 183-190
George Butterworth

Child Cognitive Development: The Role of Central Conceptual Structures in the Development of Scientific and Social Thought Original Research Article
Pages 193-230
Robbie Case, Sharon Griffin

Child Cognitive Development: Object, Space, Time, Logico-Mathematical Concepts Original Research Article
Pages 231-272
Jacques Crépault, Anh Nguyen-Xuan

Child Perceptuo-Motor Development: Normal and Abnormal Development of Skilled Behaviour Original Research Article
Pages 273-308
Judith I. Laszlo

Perceptuo-Motor Development in the Child and the Adolescent: Perceptuo-Motor Coordination Original Research Article
Pages 309-338
Pierre G. Zanone

Neuropsychological Development in the Child and the Adolescent: Functional Maturation of the Central Nervous System Original Research Article
Pages 339-355
Daniel S. O'leary

Child Neuropsychological Development: Lateralization of Function - Hemispheric Specialization Original Research Article
Pages 357-388
Olivier Koenig

Cognitive Development: Enrichment or Impoverishment? How to Conciliate Psychological and Neurobiological Models of Development Original Research Article
Pages 389-414
Pierre Mounoud

Developmental Psychology: A Brief Inventory of Fixtures Original Research Article
Pages 417-441
Claude-A. Hauert

Subject Index (English terms)
Pages 445-458

Author Index
Pages 459-473





نظرات کاربران