دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Developmental Language Disorders: From Phenotypes to Etiologies
دانلود کتاب اختلالات زبانی رشد: از فنوتیپ ها گرفته تا علل شناسی
مشخصات کتاب
Developmental Language Disorders: From Phenotypes to Etiologies
ویرایش: 1 نویسندگان: Mabel L. Rice, Steven F. Warren سری: ISBN (شابک) : 080584662X, 9780805846621 ناشر: Psychology Press سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 428 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 23 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Developmental Language Disorders: From Phenotypes to Etiologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اختلالات زبانی رشد: از فنوتیپ ها گرفته تا علل شناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اختلالات زبانی رشد: از فنوتیپ ها گرفته تا علل شناسی
اختلالات زبان رشدی: از فنوتیپ تا علت بر اساس کنفرانس اخیر به همین نام است که توسط مرکز مطالعات پیشرفته مریل دانشگاه کانزاس حمایت شده است. در 10 سال گذشته، پیشرفت های قابل توجهی در درک ما از تأثیرات ژنتیکی و محیطی بر اختلالات زبانی در کودکان صورت گرفته است. تحقیقات قابل توجه در فنوتیپ های رفتاری، فرآیندهای عصبی قشر مرتبط، و ژنتیک اختلالات زبان، پایه و اساس پیشرفت های بیشتر در درک دلایل همپوشانی علل، و همچنین جنبه های منحصر به فرد برخی از فنوتیپ ها را ایجاد کرده است. اغلب این یافته‌ها به‌دلیل دسته‌بندی‌های تشخیصی گسسته آسیب‌دیدگی، به‌صورت پراکنده منتشر می‌شوند. این جلد تلاش می‌کند تا یافته‌های تحقیقات بین‌رشته‌ای را به سمت تصویری منسجم‌تر از توصیف‌های رفتاری، مطالعات تصویربرداری مغز، ژنتیک، و فناوری‌های مداخله در اختلال زبانی جذب و ادغام کند. نویسندگان مشارکت‌کننده، همگی محققینی هستند که برنامه‌های تحقیقاتی فعالی دارند که توسط مؤسسه ملی بهداشت تأمین می‌شود و شامل گروه‌های بالینی متنوعی از کودکان مبتلا به اختلالات زبانی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Developmental Language Disorders: From Phenotypes to Etiologies is based on the recent conference of the same name sponsored by the Merrill Advanced Studies Center of the University of Kansas. In the past 10 years, considerable advances have taken place in our understanding of genetic and environmental influences on language disorders in children. Significant research in behavioral phenotypes, associated neurocortical processes, and the genetics of language disorders has laid the foundation for further breakthroughs in understanding the reasons for overlapping etiologies, as well as the unique aspects of some phenotypes. Too often the findings are disseminated in a fragmented way because of the discrete diagnostic categories of affectedness. This volume attempts to assimilate and integrate the findings of the transdisciplinary research toward a more coherent picture of behavioral descriptions, brain imaging studies, genetics, and intervention technologies in language impairment. The contributing authors are all scholars with active programs of research funded by the National Institutes of Health involving diverse clinical groups of children with language impairments.
فهرست مطالب
Contents......Page 6
Preface......Page 10
1 Introduction......Page 14
I: PHENOTYPES OF LANGUAGE IMPAIRMENTS WITHIN CLINICAL DIAGNOSES......Page 18
2 Trajectory of Language Development in Autistic Spectrum Disorders......Page 20
3 Do Autism and Specific Language Impairment Represent Overlapping Language Disorders?......Page 44
4 Dimensions of Individual Differences in Communication Skills Among Primary Grade Children......Page 66
5 Language, Social Cognition, Maladaptive Behavior, and Communication in Down Syndrome and Fragile X Syndrome......Page 90
6 Investigating Knowledge of Complex Syntax: Insights From Experimental Studies of Williams Syndrome......Page 112
7 Research on Fragile X Syndrome and Autism: Implications for the Study of Genes, Environments, and Developmental Language Disorders......Page 134
II: INVESTIGATING LANGUAGE IMPAIRMENTS ACROSS DIAGNOSTIC CATEGORIES......Page 164
8 Cross-Etiology Comparisons of Cognitive and Language Development......Page 166
9 Intervention as Experiment......Page 200
10 Growth Models of Developmental Language Disorders......Page 220
11 Linguistics and Linking Problems......Page 254
III: NEURAL, GENETIC, AND BEHAVIORAL ELEMENTS OF INHERITED FACTORS......Page 302
12 Genes, Language Disorders, and Developmental Archaeology: What Role Can Neuroimaging Play?......Page 304
13 Localization and Identification of Genes Affecting Language and Learning......Page 346
14 Genotype–Phenotype Correlations: Lessons From Williams Syndrome Research......Page 372
IV: RESEARCH ACTION STEPS FOR THE SHORT AND LONG TERM......Page 388
15 Next Steps in the Study of Genetics and Language Disorders......Page 390
A......Page 398
B......Page 399
C......Page 401
D......Page 403
F......Page 404
G......Page 405
H......Page 406
K......Page 408
L......Page 410
M......Page 411
O......Page 413
P......Page 414
R......Page 415
S......Page 416
T......Page 418
V......Page 419
W......Page 420
Z......Page 421
A......Page 422
E......Page 423
G......Page 424
K, L......Page 425
N......Page 426
V, W......Page 427
