دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Developing Reflective Practice: Learning about Teaching and Learning Through Modelling
دانلود کتاب توسعه تمرین انعکاسی: یادگیری در مورد آموزش و یادگیری از طریق مدل سازی
مشخصات کتاب
Developing Reflective Practice: Learning about Teaching and Learning Through Modelling
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: John Loughran H سری: ISBN (شابک) : 9780203453995, 0203453999 ناشر: سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 199 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing Reflective Practice: Learning about Teaching and Learning Through Modelling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه تمرین انعکاسی: یادگیری در مورد آموزش و یادگیری از طریق مدل سازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب توسعه تمرین انعکاسی: یادگیری در مورد آموزش و یادگیری از طریق مدل سازی
این متن یک مطالعه تحقیقاتی را در مورد توسعه تمرین‌کنندگان بازتابی در یک برنامه آموزش معلمان قبل از خدمت ارائه می‌کند. معلم معلم در این مطالعه تاملات خود را در مورد تمرین الگوبرداری کرد به این امید که به دانش آموزان کمک کند تا تفکر را در تدریس خود اعمال کنند. نتایج تحقیق نویسنده نشان می‌دهد که تأمل در تمرین در سه دوره متمایز رخ می‌دهد: قبل از پیش‌بینی، در زمان هم‌زمان و پس از گذشته‌نگر یک تجربه آموزشی. این کتاب نتیجه‌گیری می‌کند که وقتی موقعیت‌های یادگیری خود دانشجو معلمان، هم در دوره‌های درسی دانشگاه و هم در تجارب مدرسه‌شان، به کانون یادگیری آنها در مورد تدریس و یادگیری تبدیل می‌شود، درک و تمرین آنها از تدریس افزایش می‌یابد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This text presents a research study into the development of reflective practitioners in a pre-service teacher education programme. The teacher educator in the study modelled his own reflections on practice in the hope that it would help students to apply reflection to their own teaching.; The results of the author's research demonstrate that reflection on practice occurs in three distinct periods: before anticipatory, during contemporaneous and after retrospective a pedagogical experience. The book concludes that when student teachers' own learning situations, both within their university coursework and their school experiences, become the focus for their learning about teaching and learning, their understanding of, and practice in, teaching is enhanced.
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Reds, Whites, and Blues: Social Movements, Folk Music, and Race in the United States (Princeton Studies in Cultural Sociology)
دانلود کتاب Emotional Reason: Deliberation, Motivation, and the Nature of Value
دانلود کتاب The Globalization of Political Violence: Globalization’s Shadow
دانلود کتاب Christianity, Judaism and Other Greco-Roman Cults: Judaism After 70; Other Greco-Roman Cults; Bibliography v. 4: Studies for Morton Smith at Sixty (Studies in Judaism in Late Antiquity)
دانلود کتاب The Ruling Power: A Study of the Roman Empire in the Second Century after Christ through the Roman Oration of Aelius Aristides (Transactions of the American Philosophical Society, n.s. 48.4 1953 : 871-1003)
دانلود کتاب The Image, the Depths and the Surface: Multivalent Approaches to Biblical Study (JSOT Supplement)
دانلود کتاب What is a Mind Map?
دانلود کتاب The Concepts and Practice of Lifelong Learning
دانلود کتاب Novels of the Contemporary Extreme (Continuum Literary Studies)
