دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Developing Capacities for Teaching Responsible Science in the MENA Region: Refashioning Scientific Dialogue
دانلود کتاب توسعه ظرفیت هایی برای تدریس علوم مسئولیت پذیر در منطقه MENA: مدرن سازی گفتگوی علمی
مشخصات کتاب
Developing Capacities for Teaching Responsible Science in the MENA Region: Refashioning Scientific Dialogue
ویرایش: نویسندگان: Committee on Developing a Framework for an International Faculty Development Project on Education About Research in the Life Sciences with Dual Use Potential, Board on Life Science, Division on Earth and Life Studies, National Research Council, The World Academy of Sciences (TWAS) سری: ISBN (شابک) : 0309286395, 9780309286398 ناشر: National Academies Press سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 153 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing Capacities for Teaching Responsible Science in the MENA Region: Refashioning Scientific Dialogue به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه ظرفیت هایی برای تدریس علوم مسئولیت پذیر در منطقه MENA: مدرن سازی گفتگوی علمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب توسعه ظرفیت هایی برای تدریس علوم مسئولیت پذیر در منطقه MENA: مدرن سازی گفتگوی علمی
با اکتشافات جدید و پیشرفت های سریع تکنولوژیکی، ظرفیت تحقیقات
علوم زیستی در سراسر جهان در حال گسترش است - و با آن نگرانی هایی
در مورد تأثیرات ناخواسته تحقیقات بر محیط فیزیکی و بیولوژیکی،
رفاه انسان یا سوء استفاده عمدی از دانش، ابزار و تکنیک هایی برای
ایجاد آسیب. این گزارش تلاش‌هایی را برای رسیدگی به مسائل استفاده
دوگانه توسط مؤسسات در حال توسعه در سراسر جهان توصیف می‌کند که
به دانشکده علوم زیستی کمک می‌کنند تا در مورد رفتار مسئولانه علم
آموزش دهند. بر اساس مؤسسه موفق تابستانی آکادمی ملی برای آموزش
زیست‌شناسی در مقطع کارشناسی و بر اساس گزارش‌های قبلی NRC در
مورد روش‌های مؤثر برای آموزش در مورد مسائل استفاده دوگانه،
کمیته تألیف گزارش یک چارچوب کلی برای مؤسسه‌های دانشکده طراحی
کرد و خاورمیانه-شمال آفریقا (MENA) را انتخاب کرد. منطقه برای
آزمایش نمونه اولیه موسسه دانشکده.
در سپتامبر 2012، اولین مؤسسه در عقبه اردن برگزار شد که 28 شرکت
کننده از الجزایر، مصر، اردن، لیبی و یمن را گرد هم می آورد تا با
روش های آموزشی مؤثر و مبتنی بر شواهد درگیر شوند، و مواد درسی را
توسعه دهند. در کلاس های درس خود استفاده کنند و رهبران جامعه در
مورد استفاده دوگانه و موضوعات مرتبط شوند. توسعه ظرفیت‌ها
برای آموزش علوم مسئول در منطقه MENA: گفتگوی علمی مجدد
بینش‌هایی را از موسسه ارائه می‌دهد که به طراحی و اجرای
برنامه‌های آینده در منطقه MENA و سایر نقاط جهان کمک خواهد کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Spurred on by new discoveries and rapid technological advances,
the capacity for life science research is expanding across the
globe—and with it comes concerns about the unintended impacts
of research on the physical and biological environment, human
well-being, or the deliberate misuse of knowledge, tools, and
techniques to cause harm. This report describes efforts to
address dual use issues by developing institutes around the
world that will help life sciences faculty learn to teach about
the responsible conduct of science. Based on the successful
National Academies Summer Institute for Undergraduate Biology
Education and on previous NRC reports on effective methods for
teaching about dual use issues, the report's authoring
committee designed a general framework for the faculty
institutes and chose the Middle East-North Africa (MENA) region
to test a prototype faculty institute.
In September 2012, the first Institute was held in Aqaba,
Jordan, bringing together 28 participants from Algeria, Egypt,
Jordan, Libya, and Yemen to engage with effective,
evidence-based teaching methods, develop curricular materials
for use in their own classrooms, and become community leaders
on dual use and related topics. Developing Capacities for
Teaching Responsible Science in the MENA Region: Refashioning
Scientific Dialogue offers insights from the institute
that will help in the design and implementation of future
programs in the MENA region, and in other parts of the world.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Developing Capacities for Teaching Responsible Science in the MENA Region: Refashioning Scientific Dialogue......Page 2
©......Page 5
Preface......Page 10
Acknowledgments......Page 12
Contents......Page 14
Appendix G: Documents from the Institute......Page 0
