دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Mike Harrison
سری:
ISBN (شابک) : 0750704241, 9780750704250
ناشر: The Falmer Press
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 232
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing a Leadership Role within the Key Stage 2 Curriculum: A Handbook for Students and Newly Qualified Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدوین نقش رهبری در برنامه درسی مرحله 2: یک دفترچه راهنما برای دانش آموزان و معلمان تازه کار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از سال 1989، دورههای آموزشی اولیه معلم در انگلستان و ولز شامل آمادهسازی معلمان برای رهبری در حوزه موضوعی مدرسه در اولین قرار ملاقاتشان بوده است. دیگر جایی برای معلمی که تازه صلاحیت شده است یا نه در مدارس ابتدایی که مسئولیتش فقط به عهده کلاس خودش است، نیست. یک معلم باید دانش تخصصی و تخصص خاصی در موضوعات خاص داشته باشد که باید با همه کارکنان به اشتراک گذاشته شود. این متن حاوی آخرین تغییرات برنامه درسی و ارزشیابی است. هدف آن کمک به دانشآموزان و معلمان تازهوارد برای درک پیچیدگیهای هماهنگکننده یک موضوع برنامه درسی ملی در مرحله کلیدی 2 و گزارشهایی در مورد بهترین عملکرد است.
Since 1989 initial teacher training courses in England and Wales have included teacher preparation for taking a lead in a school subject area in their first appointment. There is no longer a place for a teacher newly qualified or not in primary schools whose sole responsibility is for his or her own class. A teacher must have specific specialist knowledge and expertise in particular subjects which must be shared with all staff.; This text contains the latest curriculum and assessment changes. It aims to help students and newly qualified teachers to understand the complexities of being a co-ordinator of a National Curriculum subject in Key Stage 2 and reports on best practice.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Editor\'s Introduction......Page 8
Developing the Skills to become an Effective Key Stage 2 Subject Coordinator Mike Harrison......Page 10
Developing a Key Stage 2 Policy for your Subject Mike Harrison......Page 23
Reading the Changes Rita Ray......Page 30
Writing Geoffrey R Roberts......Page 44
Working Towards Becoming the Mathematics Coordinator Mike Harrison......Page 60
Coordinating Science at Key Stage 2 Alan Cross and Dave Byrne......Page 76
Getting IT Together in Key Stage 2 Mike Harrison......Page 92
Religious Education in Key Stage 2 Gwen Mattock......Page 108
Providing a Sense of Direction in Key Stage 2 Bill Boyle......Page 123
Design and Technology at Key Stage 2 Alan Cross......Page 131
The History Coordinator in Key Stage 2 Julie Davies......Page 152
Coordinating the Art Curriculum at Key Stage 2 Judith Piotrowski......Page 169
Physical Education and Dance: Leading the Way Patricia Sanderson......Page 181
Sounding the Right Note Anthony Walker......Page 204
Notes on Contributors......Page 223
Index......Page 226