Detailed information on the examinations DELF A1; DELF A2; DELF B1; DELF B2; DALF C1; DALF C2

دسته بندی: خارجی: فرانسوی
ویرایش:  
 
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: French 
فرمت فایل : DOCX (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 28 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 35,000

Год выхода:2013
Язык: انگلیسی
Формат: doc همه امتحانات به گونه ای طراحی شده اند که منعکس کننده اصل عمل مورد استفاده توسط چارچوب مرجع مشترک اروپایی برای زبان‌ها، که کاربران یک زبان را به عنوان بازیگران اجتماعی تعریف می‌کند که وظایفی برای انجام (که فقط زبانی نیستند) در شرایط معین، در یک محیط معین و در محدوده‌ای از عمل خاص، که ممکن است شخصی باشد، دارند، تعریف می‌کند. عمومی، دانشگاهی یا حرفه ای. این امتحانات بر اساس دانش، تخصص، مهارت های بین فردی و مهارت های یادگیری است که بخشی از توانایی برقراری ارتباط از طریق زبان در سطح زبانی، اجتماعی-زبانی و عملی. این توانایی را می توان در هنگام انجام فعالیت های مختلف زبانی در درک، بیان، تعامل و میانجیگری استفاده کرد. بسته به سطح، درجات مختلفی از تعامل و میانجیگری مورد نیاز است. حداقل نمره 50/100 برای اعطای دیپلم لازم است. باید به خاطر داشت که نه صلاحیت زبانی و نه کفایت ارتباط گفتاری و زبان نوشتاری را می توان به صورت مطلق ارزیابی کرد. بلکه حداقل الزامات برای هر سطح متفاوت است و نمی توان داوطلبان را به دلیل نداشتن دانشی که از یادگیری آینده حاصل می شود جریمه کرد. کمیسیون ملی شرح کوتاهی از محتوای مورد انتظار (محتوای تخصصی و مورفوسنتاکسی) ایجاد کرده است. اگر اطلاعات بیشتری می‌خواهید، لطفاً \"سطوح مرجع برای زبان‌های ملی و منطقه‌ای\" را ببینید.

Год выхода:2013
Язык: English
Формат: doc All of the examinations have been designed to reflect the principle of action used by the Common European Framework of Reference for Languages, which defines users of a language as social actors who have tasks to perform (that are not only linguistic) in given circumstances, in a given environment and within a specific area of action, which may be personal, public, academic or professional. These examinations are based on the knowledge, expertise, interpersonal skills and learning skills that are part of the ability to communicate by way of language at linguistic, sociolinguistic and pragmatic level. This ability can be used when performing varied language activities in comprehension, expression, interaction and mediation. The examinations were therefore created to include the four skills at every level, with varying degrees of interaction and mediation required depending on the level. A mark of at least 50/100 is required in order to be awarded the diploma. It must be remembered that neither the linguistic competency nor the adequacy of communication of spoken and written language can ever be evaluated in absolute terms. Rather, the minimum requirements for each level are different, and candidates cannot be penalised for not having knowledge that will come from future learning. The National Commission has created a short description of the expected content (expertise and morphosyntactic content). If you would like more information, please see the "reference levels for national and regional languages".