دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Janice McGregor. John L. Plews
سری:
ISBN (شابک) : 3031050525, 9783031050527
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 336
[337]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Designing Second Language Study Abroad Research: Critical Reflections on Methods and Data به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی تحقیق زبان دوم در خارج از کشور: تأملی انتقادی در روش ها و داده ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب ویرایش شده، مشارکتهای محققان در زمینههای مختلف بینالمللی و آموزشی را گرد هم میآورد تا نگاهی انتقادی به طراحی و اجرای پژوهش زبان دوم مطالعه در خارج از کشور (SAR) داشته باشد. نویسندگان با بررسی منابع و انواع دادهها، پارادایمها و روشهای تحقیق، و رویکردهای تحلیلی، نه تنها بینشی را در مورد این زمینه به شکل فعلی ارائه میکنند، بلکه توصیههایی را برای تحقیقات آینده با هدف احیای تحقیق در زمینه SAR ارائه میکنند. این کتاب برای زبان شناسان کاربردی، و همچنین مربیان و محققان آموزش و پرورش که علاقه مند به تحقیق در مورد مطالعات بین المللی هستند، جالب خواهد بود.
This edited book brings together contributions from scholars in different international and educational contexts to take a critical look at the design and implementation of second language Study Abroad Research (SAR). Examining data sources and types, research paradigms and methods, and analytic approaches, the authors not only provide insight into the field as it currently stands, but also offer recommendations for future research, with the aim of revitalizing inquiry in the field of SAR. This book will be of interest to applied linguists, as well as educators and education scholars with an interest in researching international study.