Designing Online Learning: A Primer for Librarians

کتابداران امروزی باید در محیط‌های یادگیری آنلاین، تدریس دوره‌های سواد اطلاعاتی و حمایت از دانشجویان آنلاین در سراسر برنامه‌های درسی راحت باشند. با گسترش سریع اینترنت و فناوری‌های آنلاین در دهه گذشته، غیرعادی نیست که برخی از متخصصان کتابخانه احساس کنند که عقب مانده‌اند. طراحی آموزش آنلاین: یک آغازگر برای کتابداران بهترین شیوه ها را برای کتابدارانی که با آموزش آنلاین آشنا نیستند و در توسعه یک دوره آنلاین یا ارائه پشتیبانی به اساتید و دانشجویان در دوره های آنلاین نیاز به راهنمایی دارند، ارائه می دهد.

این کتاب راهنمایی های عملی برای کتابداران و مربیان ارائه می دهد که به کاربران مختلفی از جمله دانش آموزان و معلمان در انجمن های کتابخانه های عمومی و دانشگاهی K-12 خدمت می کنند. نویسندگان مقدمه‌ای ارزشمند برای آموزش و یادگیری آنلاین ارائه می‌دهند که فناوری‌های ابتدایی و استانداردهای فنی را به تفصیل شرح می‌دهد، از مطالعات موردی استفاده می‌کند که برنامه‌های موفق را به نمایش می‌گذارد، و بهترین شیوه‌ها را برای طراحی، توسعه مربی، و ارزیابی دانش‌آموز شناسایی می‌کند.

Today's librarians must be comfortable working in online learning environments, teaching information literacy courses, and supporting online students across curricula. With the rapid proliferation of the Internet and online technologies in the last decade, however, it is not uncommon for some library professionals to feel left behind. Designing Online Learning: A Primer for Librarians provides best practices for librarians who are unfamiliar with online education and need guidance in either developing an online course or providing support to faculty and students in online courses.

This book offers practical guidance for librarians and educators serving a variety of users, including students and teachers in the K–12, public, and academic library communities. The authors provide a valuable introduction to online teaching and learning that details elementary technologies and technical standards, utilizes case studies that showcase successful programs, and identifies best practices for design, instructor development, and student assessment.