مشخصات کتاب

Designing History in East Asian Textbooks: Identity Politics and Transnational Aspirations (Routledge Studies in Education and Society in Asia)

ویرایش: 1 
نویسندگان: Gotelind Müller-Saini  
سری: Routledge studies in education and society in Asia, v. 1 
ISBN (شابک) : 0415602521, 0203831098 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 305 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Designing History in East Asian Textbooks: Identity Politics and Transnational Aspirations (Routledge Studies in Education and Society in Asia) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب طراحی تاریخ در کتاب های درسی شرق آسیا: سیاست هویت و آرمان های فراملی (مطالعات راتلج در آموزش و پرورش و جامعه در آسیا) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب طراحی تاریخ در کتاب های درسی شرق آسیا: سیاست هویت و آرمان های فراملی (مطالعات راتلج در آموزش و پرورش و جامعه در آسیا)

این کتاب تلاش‌ها را در سراسر آسیای شرقی برای استقرار آموزش برای اهداف اجتماعی‌سازی سیاسی و به‌ویژه به منظور شکل‌دهی مفاهیم هویت تحلیل می‌کند. این فصل‌ها همچنین روند «ابتکارات مشترک کتاب‌های درسی» را بررسی می‌کنند که اخیراً در شرق آسیا با هدف کمک به کاهش تنش‌هایی که احتمالاً توسط شیوه‌های موجود (سو)بازنمایی متقابل دامن می‌زند، ظهور کرده‌اند. اینها در رابطه با زمینه سیاسی آسیای شرقی، و با تلاش های قبلی و در حال انجام در سایر نقاط جهان، به ویژه اروپا، که به شدت توسط تمرین کنندگان آسیای شرقی مشاهده شده است، مقایسه می شوند. نوشته‌شده توسط گروهی از کارشناسان آموزش بین‌المللی، فصل‌ها تمرکز پایدار بر نقش برنامه‌های درسی در القای دیدگاه‌های همگن از خود ملی، و در واقع بینش‌های همگن از «دیگران» مهم را مورد بحث قرار می‌دهند. این کتاب از جمله مشارکت محققان و توسعه دهندگان برنامه درسی که شخصاً در نوشتن کتاب های درسی تاریخ ملی و چند ملیتی دخیل هستند برای دانشجویان و دانش پژوهان آموزش آسیایی، تاریخ آسیا و مطالعات آموزش تطبیقی ​​مورد توجه قرار خواهد گرفت. ? Gotelind M?ller استاد مطالعات چینی، دانشگاه هایدلبرگ، آلمان است

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book analyses the efforts throughout East Asia to deploy education for purposes of political socialization, and in particular in order to shape notions of identity. The chapters also examine the trend of ‘common textbook initiatives’, which have recently emerged in East Asia with the aim of helping to defuse tensions arguably fuelled by existing practices of mutual (mis)representation. These are analysed in relation to the East Asian political context, and compared with previous and ongoing endeavours in other parts of the world, particularly Europe, which have been keenly observed by East Asian practitioners. Written by a group of international education experts, chapters discuss the enduring focus on the role of curricula in inculcating homogenous visions of the national self, and indeed homogenized visions of significant 'others'. Including contributions from scholars and curriculum developers involved personally in the writing of national and multi-national history textbooks this book will be of interest to students and scholars of Asian education, Asian history and comparative education studies. ? Gotelind M?ller is Professor of Chinese Studies, University of Heidelberg, Germany

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Evaluating User Experience in Games: Concepts and Methods

دانلود کتاب Encyclopedia of Gender And Information Technology

دانلود کتاب Medical Image Computing and Computer-Assisted Intervention – MICCAI 2016: 19th International Conference, Athens, Greece, October 17-21, 2016, Proceedings, Part II

دانلود کتاب Produktlebenszyklusorientiertes Controlling am Beispiel des produktbezogenen Businessplans

دانلود کتاب Praxishandbuch Digital Banking