دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Jack Koumi سری: Facts on File Library of World History ISBN (شابک) : 9780415383042, 0415383048 ناشر: Routledge سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 255 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب طراحی فیلم آموزشی و چندرسانه ای آموزشی برای یادگیری آزاد و از راه دور: آموزش، آموزش، فن آوری های آموزشی مدرن، آموزش از راه دور
در صورت تبدیل فایل کتاب Designing Educational Video and Multimedia for Open and Distance Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی فیلم آموزشی و چندرسانه ای آموزشی برای یادگیری آزاد و از راه دور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سالهای اخیر به دلیل پیشرفتهای تکنولوژیکی که تصاویر متحرک با کیفیت خوب را از طریق CD-Rom، DVD و اینترنت پهنباند امکانپذیر میسازد، استفاده از ویدئو در زمینههای آموزشی و آموزشی احیا شده است. این کتاب به گروه رو به رشدی از معلمان و مربیان، کارکنان فنی و پشتیبانی در به کارگیری مؤثرترین ویدئو و چند رسانه ای در آموزش باز و از راه دور توصیه و کمک می کند. پلی بین تحقیق و عمل، طراحی ویدئو و چند رسانه ای برای یادگیری باز و انعطاف پذیر. بحث می کند: · چه چیزی در ویدیو آموزش داده شود و چگونه آن را آموزش دهیم · چه زمانی باید انتخاب کرد و چگونه از رسانه های دیگر برای تدریس استفاده کرد · چارچوبی از اصول طراحی آموزشی برای ویدیو و چند رسانه ای · توصیه های توسعه عملی برای چند رسانه ای تعاملی با بینش در مورد فرآیند جامع طراحی این کتاب، با توسعه و مدیریت مواد آموزش از راه دور، برای خوانندگانی با علایق و مسئولیتهای متفاوت، از جمله توسعه دوره، ویدیوی آموزشی، سمعی و طراحی تعاملی چند رسانهای، و همچنین برای دانشجویان تولید کلی ویدیویی و چند رسانهای جذاب خواهد بود.
In recent years there has been a resurgence in the use of video in teaching and training contexts, due to technological advances that enable good quality moving pictures through CD-Rom, DVD and broadband Internet. This book offers advice and assistance to a growing group of teachers and trainers, technical and support staff in the most effective deployment of video and multimedia in open and distance learning.A bridge between research and practice, Designing Video and Multimedia for Open and Flexible Learning discusses:· what to teach on video and how to teach it· when to choose and how to use other media for teaching· a framework of pedagogic design principles for video and multimedia· practical development advice for interactive multimediaWith insights into the comprehensive process of designing, developing and managing distance learning materials, this book will appeal to readers with varying interests and responsibilities, including course development, educational Video, Audiovision and interactive Multimedia design, as well as to students of general video and multimedia production.
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
List of Figures......Page 8
List of Tables......Page 10
Acknowledgements......Page 12
Series Editor ’s Foreword......Page 13
Study Guide - How You Might Use this Book......Page 15
Part I: Techniques and TeachingFunctions that Exploit Video's Strengths, Adding Pedagogic Value......Page 18
Introduction: The Added-value Categories......Page 20
1. Video that Adds Cognitive Value or Skills Values: Domain 1 of Table 0.1; Distinctive Ways to Assist Learning and Skills......Page 24
2. Video that Adds Experiential Value: Domain 2 of Table 0.1; Providing Vicarious Experiences......Page 51
3. Video that Adds Nurturing Value: Domain 3 of Table 0.1; Nuturing Motivations, Feelings......Page 63
Part II: Media Selection and Deployment......Page 72
4. Matching Media Attributes to Learning Tasks and Teaching Functions......Page 74
Part III: Pedagogic Screen Writing Principles for Video......Page 110
5. Screenwriting for Video in Educational Multimedia: An Overview of the Pedagogic Screenwriting Principles......Page 112
6. Screenwriting for Video in Educational Multimedia: In-depth Coverage of the Principles of Table 5.3......Page 150
Part IV: Picture-Word Synergy for Audiovision and Multimedia......Page 196
7. Principles of Picture-word Synergy for Audiovision......Page 198
8. Screenwriting Principles for a Multimedia Package: Picture-word Synergy for Multimedia With Audio Commentary......Page 211
Appendixes......Page 238
References......Page 241
Index......Page 246