Desenvolvimento humano na Educação: contribuições da abordagem histórico-cultural

Referências
1.
Literature-se: ensino-extensão e a perspectiva histórico-cultural - o direito às palavras-histórias e à desobediência
Perejivanie na Literatura Infantil6F
Introdução
Objetivação e dialética materialista como método
O conceito de práxis
A unidade imitação-criação
Organização didática das aulas no Ensino Superior
Referências na construção da práxis dos professores universitários
Por uma práxis que potencialize a unidade imitação-criação na docência universitária
Referências
Delimitação dos aspectos gerais da pesquisa realizada
Contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Didática Desenvolvimental: reflexões sobre o potencial pedagógico dos jogos.
Reflexões sobre desafios e problemas da formação docente: análise dos conteúdos relacionados ao jogo infantil na formação em Pedagogia de duas instituições públicas na cidade de Ituiutaba/MG
Proposições para um debate inicial de enfrentamento dos problemas e desafios da formação docente diagnosticados.
Considerações finais.
Referências
Introdução
O nascimento da particularidade infantil
O amparo à infância no Brasil
O “menor” e a consolidação de uma nova roupagem institucional para a infância e a adolescência
Uma nova era para a infância (?): os avanços legais da década de 1980
Considerações finais
Referências