Democracy, Authoritarianism and Education: A Cross-National Empirical Survey

دموکراسی، اقتدارگرایی و آموزش، یافته‌های تحقیقات تجربی اخیر منتشر شده در مورد این موضوعات و همچنین نتایج یک نظرسنجی از نگرش 10000 دانشجوی کالج و دانشگاه در 44 کشور را نسبت به اقتدار، دموکراسی، ملی‌گرایی، نظامی‌گری، بین‌المللی‌گرایی، و انتخاب های سیاست آموزشی یک یافته جالب این است که سطوح بالاتر اقتدارگرایی (در سطح ملی) به نمرات کمتری در نگرش‌های دموکراتیک و بین‌المللی‌گرایی، نمرات بالاتر ناسیونالیسم و ​​نظامی‌گرایی و حمایت از گزینه‌های سیاست آموزشی محافظه‌کارتر و استانی (و تک فرهنگی) تبدیل می‌شود.

Democracy, Authoritarianism and Education reviews the most recently published empirical research findings on these subjects as well as results from a survey of the attitudes of 10,000 college and university students in 44 counteries towards authority, democracy, nationalism, militarism, internationalism, and educational policy choices. One interesting finding is that (cross-nationally) higher authoritarianism levels translate into lower scores on democratic attitudes and internationalism, higher nationalism and militarism scores, and support for more conservative and provincial (and monocultural) educational policy options.