مشخصات کتاب

Demand-Driven Approaches in Vocational Education and Training: A Case Study of Rural Population in South India

ویرایش:  
نویسندگان: Muthuveeran Ramasamy (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658125103, 9783658125097 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 205 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکردهای مبتنی بر تقاضا در آموزش و مهارت شغلی: مطالعه موردی جمعیت روستایی در جنوب هند: ساختار اجتماعی، نابرابری اجتماعی، جامعه شناسی آموزش، مطالعات برنامه درسی، یادگیری مادام العمر / آموزش بزرگسالان

در صورت تبدیل فایل کتاب Demand-Driven Approaches in Vocational Education and Training: A Case Study of Rural Population in South India به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکردهای مبتنی بر تقاضا در آموزش و مهارت شغلی: مطالعه موردی جمعیت روستایی در جنوب هند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رویکردهای مبتنی بر تقاضا در آموزش و مهارت شغلی: مطالعه موردی جمعیت روستایی در جنوب هند

Muthuveeran Ramasamy نشان می دهد که روش رسمی آموزش و آموزش حرفه ای (VET) در مناطق روستایی اغلب افراد بی سواد، کم سواد و فقرا را نادیده می گیرد. نویسنده نشان می‌دهد که برنامه‌های VET باید تقاضا محور باشند و جنبه‌های اجتماعی-اقتصادی مناطق خاص را در نظر بگیرند. بنابراین، اهمیت مطالعه در سطح پایه به سفارشی سازی برنامه های VET برای پاسخگویی به تقاضای نیازهای آموزش حرفه ای افراد روستایی با حفظ نیازهای درون زا آنها در مرکز فرآیندهای توسعه مهارت های حرفه ای کمک می کند. یافته‌ها و درس‌های آموخته‌شده از اقدام پژوهی نیز به‌عنوان اصول راهنما رویکردهای تقاضا محور از دیدگاه یادگیرندگان/اجتماعی به‌طور فشرده مورد بحث قرار می‌گیرند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Muthuveeran Ramasamy shows that the formal way of vocational education and training (VET) in rural areas often ignores the illiterate, the less educated, and the poor. The author demonstrates that VET programs need to be demand-driven and consider the socio-economic aspects of particular regions. Therefore, the significance of the study at grassroots level helps customize VET programs to respond to the demand of the individuals’ vocational training needs of rural people by keeping their endogenous needs at the centre of vocational skill development processes. The findings and lessons learnt from action research are also intensively discussed as guiding principles of demand-driven approaches from the learners’/societal perspectives.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XIII
Introduction....Pages 15-18
Historical Overview of VET in India....Pages 19-29
Demand-Driven Approaches in VET....Pages 31-39
Research Methodology....Pages 41-62
Developing Curriculum for Sewing Vocational Training....Pages 63-85
Competency-Based Sewing Curriculum Development....Pages 87-95
Evaluation of Competency-Based Sewing Vocational Training....Pages 97-116
Analysis of Overall Results....Pages 117-124
Back Matter....Pages 125-213

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Infra-Red Absorption Spectra of Acetylene (C2H4), Ethylene (C2H4) and Ethane (C2H6)

دانلود کتاب Skinny Legs and All

دانلود کتاب Teaching Reading in the 21st Century: Motivating All Learners

دانلود کتاب Grenzen der Technisierung im Flugverkehr: Die Bedeutung menschlicher Arbeit in hoch automatisierten Systemen

دانلود کتاب New Healing Is Possible : New Hope for Chronic Fatigue, Fibromyalgia, Persistent Pain, and Other Chronic Illnesses