دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Wolfgang Coy (auth.), Prof. Dr. Jörg Desel (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783540410911, 9783642567742 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 168 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب این علم کامپیوتر است: کامپیوتر و آموزش، کامپیوتر و جامعه، سیستم های اطلاعات کسب و کار، پیچیدگی
در صورت تبدیل فایل کتاب Das ist Informatik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب این علم کامپیوتر است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
علوم کامپیوتر چیست؟ چه چیزی در تاریخ نسبتا جوان آن ضروری است؟
علوم کامپیوتر چه تفاوتی با رشته های همسایه دارد که به طور
فزاینده ای با استفاده از رایانه سروکار دارند؟ توسعه آنها با
پیشرفت سریع فنی و تغییرات اجتماعی در چه جهتی است؟ چه محتوایی
باید در مدرسه و دانشگاه تدریس شود تا جوانان بتوانند در زندگی
حرفه ای بعدی خود شرایط لازم را برآورده سازند؟
دانشمندان مشهوری که برخی از آنها از ابتدا بر علوم کامپیوتر در
آلمان تأثیر داشته اند و نمایندگان برجسته ای از The Practice
به این دسته از سؤالات کتاب پاسخ می دهد.
این کتاب که به طور کلی قابل درک است، برای دانشمندان و دست
اندرکاران علوم رایانه و رشته های مرتبط که بحث جاری در مورد
تصویر از خود از علم رایانه را دنبال می کنند، هدف قرار گرفته
است. با در نظر گرفتن تاریخچه و آخرین پیشرفتهای فنی و همچنین
برای مدرسان و معلمان علوم کامپیوتر و همچنین برای دانشجویان و
دانشآموزانی که میخواهند با محتوای یک آموزش علوم کامپیوتر
آیندهگرا و کاربردیمحور آشنا شوند.</ p>
Was ist Informatik? Was ist wesentlich in ihrer relativ
jungen Geschichte? Wie grenzt sich die Informatik ab
gegenüber benachbarten Disziplinen, die auch zunehmend mit
dem Einsatz von Rechnern zu tun haben? In welche Richtung
geht ihre Entwicklung, die vom rasanten technischen
Fortschritt und von gesellschaftlichen Veränderungen
angetrieben wird? Welche Inhalte müssen in der Schule und in
der Universität gelehrt werden, damit junge Menschen im
späteren Berufsleben den Anforderungen gerecht werden
können?
Renommierte Wissenschaftler, die zum Teil die Informatik in
Deutschland von Beginn an prägend begleitet haben, und
führende Vertreter aus der Praxis geben in dem Buch Antworten
auf diesen Fragenkreis.
Das auch allgemein verständliche Buch richtet sich sowohl an
Wissenschaftler und Praktiker der Informatik und angrenzender
Fachrichtungen, die die aktuelle Diskussion über das
Selbstverständnis der Informatik unter Berücksichtigung der
Historie und der neuesten technischen Entwicklungen verfolgen
wollen, als auch an Dozenten und Lehrer der Informatik sowie
an Studierende und Schüler, die die Inhalte einer
zukunftsorientierten und anwendungsnahen Informatikausbildung
kennenlernen wollen.
Front Matter....Pages I-IX
Was ist Informatik?....Pages 1-22
Informatikbetrachtungen....Pages 23-32
Was lehren wir eigentlich, wenn wir Informatik lehren?....Pages 33-46
Informatik und Wirtschaftsinformatik....Pages 47-66
Sind Informatiker auch gute Software-Ingenieure?....Pages 67-74
Softwaresystemtechnik — eine Informatik-Ingenieurdisziplin....Pages 75-84
Software-Entwicklung im industriellen Maßstab....Pages 85-98
Wissen und Lernen....Pages 99-116
Informatik — Allgemeinbildung für die Informationsgesellschaft....Pages 117-134
Computerunterstütztes problemorientiertes Lernen....Pages 135-156
Back Matter....Pages 157-159