Das Althochdeutsche aus textlinguistischer Sicht: Soziopragmatische Einordnung und ausgewählte textgrammatische Studien

ویرایش:  
نویسندگان: Christian Braun  
سری: Lingua Historica Germanica 14 
ISBN (شابک) : 3110515954, 9783110515954 
ناشر: de Gruyter 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 393 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 62,000

این مطالعه آلمانی عالی قدیمی را برای اولین بار از منظر قطعی متن-زبانی بررسی می کند.

برای این منظور، اکثر آثار باستانی متن آلمان عالی قدیم ابتدا در معرض یک طبقه بندی اجتماعی-عملی قرار می گیرند. متعاقباً، متون منتخب از حوزه ارتباطی مراقبت و عبادت شبانی به صورت متنی – دستوری تحلیل می‌شوند. ترکیبی از رویکرد اجتماعی-زبانی و سیستمی-زبانی بیانیه های عمیقی را در مورد وظایف ارتباطی تعیین شده به متون و اجرای موفقیت آمیز آنها ممکن می سازد.

سیستماتیک منعکس شده نظری برای هر دو مرحله تحلیل توسعه داده شده است.

دسترسی به آلمانی عالی باستان از دو منظر مکمل (زبانی-اجتماعی و متنی- دستوری) رویکرد کیفی جدیدی را به موضوع تحقیق نشان می دهد، انگیزه مهمی برای پرداختن به موضوع فراهم می کند و همچنین استفاده از آن را تشویق می کند. از ابزارهای تحلیلی توسعه یافته برای آزمایش در سایر مراحل زبان تاریخی.

Die vorliegende Studie untersucht das Althochdeutsche erstmalig aus einer dezidiert textlinguistischen Perspektive.

Hierzu wird das Gros der althochdeutschen Textdenkmaler zuerst einer soziopragmatischen Einordnung unterzogen. Im Anschluss werden ausgewahlte Texte aus dem Kommunikationsbereich der pastoralen Seelsorge bzw. des Gottesdienstes textgrammatisch analysiert. Die Kombination von sozio- und systemlinguistischem Ansatz ermoglicht profunde Aussagen uber die an die Texte gestellten kommunikativen Aufgaben und deren erfolgreiche Umsetzung.

Fur beide Analyseschritte werden theoretisch reflektierte Systematiken entwickelt.

Der aus zwei sich erganzenden Perspektiven (soziolinguistisch und textgrammatisch) erfolgende Zugriff auf das Althochdeutsche stellt eine qualitativ neue Bearbeitung des Forschungsgegenstandes dar, setzt wichtige Impulse fur eine Auseinandersetzung mit dem Thema und regt zudem dazu an, die entwickelten Analyseinstrumentarien an weiteren historischen Sprachstufen zu erproben.