دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Chlosta, Christoph Jung, Matthias سری: ISBN (شابک) : 9783941875050 ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 26 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب DaF integriert به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب DaF یکپارچه شده است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پیش از این، آلمانی به عنوان یک زبان خارجی (DaF) تحقیقات و آموزش این موضوع را پوشش می داد، اما با توجه به توجه عمومی جدید به جنبه های زبانی مهاجرت، آلمانی به عنوان زبان دوم اکنون به عنوان یک رکن برابر اضافه شده است. DaF یکپارچه تنها به معنای رشد دو دیدگاه آموزش زبان آلمانی با هم نیست، بلکه به معنای ارتباط نزدیک رویکردهای مختلف در تحقیق و تدریس در چهار موضوع اصلی و دو انجمنی است که در سی و ششمین کنفرانس سالانه آلمان به عنوان یک انجمن زبان های خارجی (FaDaF). در مجموع تقریباً 40 مشارکت منتخب کنفرانس با موضوعات ادبیات، فیلم، تئاتر، یادگیری با حمایت رسانهها، آموزش معلمان و آموزش بیشتر، دورههای ادغام از منظر پژوهش، تدریس یا چارچوب سازمانی، در حالی که انجمن آموزشی باز موضوعی است، سروکار دارد. و انجمن حرفه ای DaF -/کارمندان DaZ می خواهند به طور مستقیم برای تمرین حرفه ای صلاحیت های بهتری کسب کنند. این یک مقطع از موضوع DaF/DaZ با خطوط متنوع و پیشرفتهای جدید آن ایجاد میکند که برای بحث فعلی ضروری است.
Früher deckte Deutsch als Fremdsprache (DaF) Forschung und Lehre des Faches überwiegend ab, durch die neu entstandene öffentliche Aufmerksamkeit für die sprachlichen Aspekte der Einwanderung ist mittlerweile Deutsch als Zweitsprache als gleichberechtigte Säule hinzugekommen. DaF integriert meint aber nicht nur das Zusammenwachsen beider Perspektiven der Deutschvermittlung, sondern auch die enge Verbindung unterschiedlicher Ansätze in Forschung und Lehre innerhalb der vier Themenschwerpunkte und der zwei Foren, die auf der 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) vertreten waren. So gehen insgesamt knapp 40 ausgewählte Tagungsbeiträge unter den Blickwinkeln der Forschung, des Unterrichts oder der institutionellen Rahmenbedingungen auf die Themen Literatur, Film, Theater, mediengestütztes Lernen, Lehreraus- und -fortbildung, Integrationskurse ein, während das thematisch offene Unterrichtsforum und das Forum Beruf DaF-/DaZ-Kräfte unmittelbar für die Berufspraxis besser qualifizieren wollen. Dadurch entsteht ein für die aktuelle Diskussion unverzichtbarer Querschnitt des Faches DaF/DaZ in seinen vielfältigen Konturen und neuen Entwicklungen.
TSP-Einleitungen.pdf......Page 0
Inhalt......Page 4
Vorwort......Page 8
Themenschwerpunkt Literatur, Theater und Film im DaF-Unterricht - Bericht (P. Dammeier, W.-D. Skiba ......Page 11
Themenschwerpunkt Mediengestütztes Lernen, Bericht (U. Koreik, M. Lange, T. van Treeck) ......Page 14
Themenschwerpunkt Integrationskurse (S. Demmig, S. Kaufmann) ......Page 20
Forum "Unterrichtspraxis" - Bericht (Chr. Krekeler, R. Rodenbeck) ......Page 22
Forum "Beruf und Qualifizierung" (M. Jung, A. Middeke) ......Page 24