دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Cyberspace, Distance Learning, and Higher Education In Developing Countries: Old and Emergent Issues Of Access, Pedagogy, and Knowledge Production(International Studies in Sociology and Social Anthropology)
دانلود کتاب فضای مجازی، آموزش از راه دور، و آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه: مسائل قدیمی و نوظهور دسترسی، آموزش، و تولید دانش (مطالعات بین المللی در جامعه شناسی و انسان شناسی اجتماعی)
مشخصات کتاب
Cyberspace, Distance Learning, and Higher Education In Developing Countries: Old and Emergent Issues Of Access, Pedagogy, and Knowledge Production(International Studies in Sociology and Social Anthropology)
ویرایش:
نویسندگان: N'dri Therese Assie-Lumumba
سری: International Studies in Sociology and Social Anthropology
ISBN (شابک) : 9004131213, 9789004131217
ناشر: Brill Academic Publishers
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 264
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Cyberspace, Distance Learning, and Higher Education In Developing Countries: Old and Emergent Issues Of Access, Pedagogy, and Knowledge Production(International Studies in Sociology and Social Anthropology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فضای مجازی، آموزش از راه دور، و آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه: مسائل قدیمی و نوظهور دسترسی، آموزش، و تولید دانش (مطالعات بین المللی در جامعه شناسی و انسان شناسی اجتماعی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فضای مجازی، آموزش از راه دور، و آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه: مسائل قدیمی و نوظهور دسترسی، آموزش، و تولید دانش (مطالعات بین المللی در جامعه شناسی و انسان شناسی اجتماعی)
در میان سرخوشی در مورد مرزهای جدید فناوری که گاهی به عنوان نوشدارویی برای گسترش آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه تلقی می شود، نیاز به تحلیل زمینه های پایدار و جدید فرصت های نابرابر برای دسترسی، یادگیری و تولید دانش وجود دارد. این جلد به سوالات اساسی در مورد فرآیند آموزشی می پردازد، مانند: استفاده از فناوری در آموزش عالی برای یک سیستم آموزشی جامع برای توسعه اجتماعی. ظرفیت واقعی فناوری در آفریقا و امکانات آموزش عالی مجازی؛ ارتباط فرهنگی برنامه درسی و آموزش. آموزش و پرورش و جنسیت در فضای مجازی خطرات برنامه های آموزش از راه دور با محوریت خارجی در آفریقا و تلاش برای مالکیت به سمت توسعه. چالش ها و فرصت ها در ایجاد جامعه دانش در زمینه آسیایی؛ استراتژی هایی برای ترویج آموزش عالی مجازی سازنده در آفریقا و آسیا خوانندگان: این کتاب در زمینه‌های آموزش، فناوری، ارتباطات، محاسبات و علوم اطلاعات، اقتصاد سیاسی، مطالعات بین‌المللی، مطالعات توسعه، مطالعات جنسیتی و سیستم‌های دانش بومی پرمحتوا است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Amidst the euphoria about the new frontiers of technology sometimes perceived as a panacea for expansion of higher education in developing countries, there is a need to analyze persistent and new grounds of unequal opportunity for access, learning, and the production of knowledge. This volume addresses fundamental questions about the educational process such as: The use of technology in higher education for a holistic educational system for social development; The actual technological capacity in Africa and possibilities for virtual higher education; Cultural relevance of the curriculum and pedagogy; Pedagogy and gender in cyberspace education; Perils of externally-driven distance education programs in Africa and the quest for ownership towards development; Challenges and opportunities in the making of knowledge society in an Asian context; Strategies to promote constructive virtual higher education in Africa and Asia. Readership: This book is resourceful in the fields of education, technology, communication, computing & information science, political economy, international studies, development studies, gender studies, and indigenous knowledge systems.
فهرست مطالب
Front Cover......Page 1
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Preface......Page 8
Introduction(N’DriT.ASSIÉ-LUMUMBA)......Page 12
ICT4D: A Frontier for Higher Education in Developing Nations(Royal D. COLLE AND Raul ROMAN)......Page 28
Partnership in Higher Education in Africa: Communications Implications beyond the 2000s(Jacques Habib SY)......Page 68
Implementing the Online Learning Communities in Africa: A Unisa Case Study(J.F. HEYDENRYCH, P. HIGGS and L.J. VAN NIEKERK)......Page 102
Pedagogical Issues and Gender in Cyberspace Education: Distance Education in South Africa(Chika TREVOR SEHOOLE and Teboho MOJA)......Page 156
Distance Learning and Virtual Education for Higher Education in Africa: Evaluation of Options and Strategies(Stanley MOYO)......Page 178
The Chances for Success of the Francophone Centers for Distance Education of the GDLN Network: The Case of the Centre d’Education à Distance de Côte d’Ivoire(Kouassi YAO)......Page 204
Higher Education Reform: Challenges towards a Knowledge Society in Malaysia(Akiko KAMOGAWA)......Page 226
Strategies for Promoting Virtual Higher Education: General Considerations on Africa and Asia(Kazuo KURODA and Hossain Md. SHANAWEZ)......Page 246
Index......Page 258
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Public–Private Partnership for Sub-Saharan Africa
دانلود کتاب Little Book of Monitor Lizards: A Guide to the Monitor Lizards of the World and Their Care in Captivity
