دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Curriculum in conflict: social visions, educational agendas, and progressive school reform
دانلود کتاب برنامه درسی در تعارض: دیدگاه های اجتماعی، برنامه های آموزشی، و اصلاح مدرسه مترقی
مشخصات کتاب
Curriculum in conflict: social visions, educational agendas, and progressive school reform
ویرایش: نویسندگان: Landon E. Beyer, Daniel Patrick Liston سری: ISBN (شابک) : 0807735280, 9780807735282 ناشر: Teachers College Press سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 556 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Curriculum in conflict: social visions, educational agendas, and progressive school reform به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی در تعارض: دیدگاه های اجتماعی، برنامه های آموزشی، و اصلاح مدرسه مترقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب برنامه درسی در تعارض: دیدگاه های اجتماعی، برنامه های آموزشی، و اصلاح مدرسه مترقی
نویسندگان دیدگاه‌های متفاوت مطرح شده در بحث‌های مربوط به برنامه‌های درسی مدارس دولتی و دانشگاهی، چندفرهنگی، قانون، و اهداف آموزش را تحلیل می‌کنند. آنها همچنین به پیشنهادات آموزشی و دیدگاه های اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی ارائه شده توسط اعضای راست جدید، لیبرال های مدرن، رادیکال ها و پست مدرنیست ها می پردازند. این کتاب با دیدگاه‌های نوآورانه در مورد اصلاحات اجتماعی و آموزشی پایان می‌یابد، جهت‌گیری مترقی که دستور کار را برای تغییرات مهم فراهم می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The authors analyse the disparate views put forward in debates concerning both public school and university curricula, multiculturalism, the canon, and the aims of education. They also address the educational proposals and social, political, cultural and economic perspectives advanced by members of the new right, modern liberals, radicals and postmodernists. The book ends with innovative perspectives on social and educational reform, a progressive orientation that provides an agenda for significant change.
