ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Curriculum and the Specialization of Knowledge: Studies in the sociology of education

دانلود کتاب برنامه درسی و تخصص دانش: مطالعات در جامعه شناسی آموزش

Curriculum and the Specialization of Knowledge: Studies in the sociology of education

مشخصات کتاب

Curriculum and the Specialization of Knowledge: Studies in the sociology of education

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781138814929, 9781315747132 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 240
[253] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 71,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Curriculum and the Specialization of Knowledge: Studies in the sociology of education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی و تخصص دانش: مطالعات در جامعه شناسی آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب برنامه درسی و تخصص دانش: مطالعات در جامعه شناسی آموزش

این کتاب روش جدیدی را برای مربیان در همه سطوح - از سال های اولیه تا دانشگاه - ارائه می دهد تا به اولویت های برنامه درسی فکر کنند. این برنامه بر برنامه درسی به عنوان شکلی از دانش تخصصی تمرکز دارد که به طور بهینه طراحی شده است تا دانش آموزان را قادر سازد به بهترین دانش موجود در هر زمینه دسترسی پیدا کنند. مقالاتی که به طور مشترک توسط نویسندگان در طول هشت سال گذشته نوشته شده است برای این جلد اصلاح شده است. این کتاب از جامعه‌شناسی دانش و به‌ویژه کار امیل دورکیم و باسیل برنشتاین استفاده می‌کند و فرصت‌هایی را برای تحقیقات بین‌رشته‌ای مشترک با مورخان، فیلسوفان و روان‌شناسان باز می‌کند. اگر چه عمدتاً معطوف به محققان، معلمان دانشگاه و دانشجویان تحصیلات تکمیلی است، اما استدلال های آن در مورد دانش تخصصی پیامدهای عمیقی برای سیاست گذاران دارد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents a new way for educators at all levels - from early years to university - to think about curriculum priorities. It focuses on the curriculum as a form of specialised knowledge, optimally designed to enable students to gain access to the best knowledge available in any field. Papers jointly written by the authors over the last eight years are revised for this volume. It draws on the sociology of knowledge and in particular the work of Emile Durkheim and Basil Bernstein, opening up the possibilities for collaborative inter-disciplinary enquiry with historians, philosophers and psychologists. Although primarily directed to researchers, university teachers and graduate students, its arguments about specialised knowledge have profound implications for policy makers.





نظرات کاربران