دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Christina Gitsaki, Thomai Alexiou سری: ISBN (شابک) : 9781443887366, 9781443882590 ناشر: Cambridge Scholars Publishing سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 374 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Current Issues in Second/Foreign Language Teaching and Teacher Development : Research and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موضوعات فعلی در آموزش زبان دوم/آموزش و توسعه معلمان: تحقیق و تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
موضوعات فعلی در آموزش زبان دوم/زبان خارجی و توسعه معلمان: تحقیق و عمل نشان دهنده مجموعه مقالات منتخب از هفدهمین کنگره جهانی انجمن بین المللی زبانشناسی کاربردی (AILA) است که در آگوست 2014 در بریزبن ، استرالیا برگزار شد. این جلد شامل 18 فصل ارائه پروژه های تحقیقاتی فعلی و بحث در مورد موضوعات مربوط به کسب زبان دوم ، آموزش و آموزش معلمان در زمینه های مختلف از سراسر جهان است. این مجموعه از مقالات تحقیقاتی برای محققان جدید و فصلی در زمینه زبانشناسی کاربردی مورد استفاده قرار خواهد گرفت. مربیان معلمان ، معلمان زبان و سیاست گذاران زبان این جلد را به همان اندازه مفید می دانند زیرا مقالات به موضوعات فعلی در آموزش زبان می پردازند.
Current Issues in Second/Foreign Language Teaching and Teacher Development: Research and Practice represents a collection of selected papers from the 17th World Congress of the International Association of Applied Linguistics (AILA), which was held in August 2014 in Brisbane, Australia. The volume comprises 18 chapters presenting current research projects and discussing issues related to second language acquisition, teaching and teacher education in a variety of contexts from around the world. This collection of research papers will be of use to both new and seasoned researchers in the field of applied linguistics. Teacher educators, language teachers and language policy makers will find this volume equally useful as the papers address current issues in language education.