Culturally Responsive Pedagogy: Working towards Decolonization, Indigeneity and Interculturalism

این کتاب به‌طور قانع‌کننده‌ای استدلال می‌کند که آموزش‌های مؤثر فرهنگی پاسخ‌دهنده از معلمان می‌خواهد که ابتدا ساختارشکنی انتقادی خود را در رابطه با دیگری و با دیگری انجام دهند. و ثانیاً، در نظر گرفتن چگونگی تأثیر قدرت بر بسترهای اجتماعی-سیاسی، فرهنگی و تاریخی که رابطه آموزش در آن صورت می گیرد. نویسندگان مشارکت کننده از طیف وسیعی از جوامع دیاسپورا، بومی، و جریان اصلی سفیدپوست هستند و در تمایل خود برای به چالش کشیدن هژمونی آموزش اروپامحور و ایجاد فضاهای آموزشی جدید که از نظر اجتماعی و محیطی عادلانه تر هستند، متحد هستند. در این سرمایه‌گذاری، فرآیند آموزش ایده‌آل ذاتاً انتقادی و بین‌فرهنگی به نظر می‌رسد، جایی که جوامع جریان اصلی و به حاشیه رانده، استعمارگر و استعمارگر، بومی و مهاجرنشین برای استعمار زدایی از خود، روابط معلم و دانش‌آموز، آموزش‌ها، برنامه درسی و خود سیستم آموزشی با هم کار می‌کنند. . این کتاب برای سیاستگذاران و محققان حوزه آموزش بسیار مورد توجه و مرتبط خواهد بود. مربیان معلم؛ و معلمان پیش و حین خدمت.

This book convincingly argues that effective culturally responsive pedagogies require teachers to firstly undertake a critical deconstruction of Self in relation to and with the Other; and secondly, to take into account how power affects the socio-political, cultural and historical contexts in which the education relation takes place. The contributing authors are from a range of diaspora, indigenous, and white mainstream communities, and are united in their desire to challenge the hegemony of Eurocentric education and to create new educational spaces that are more socially and environmentally just. In this venture, the ideal education process is seen to be inherently critical and intercultural, where mainstream and marginalized, colonized and colonizer, indigenous and settler communities work together to decolonize selves, teacher-student relationships, pedagogies, the curriculum and the education system itself. This book will be of great interest and relevance to policy-makers and researchers in the field of education; teacher educators; and pre- and in-service teachers.